Juan Flojo (Jwân̈y Plôg). Una narración en zapoteco de San Pablo Güilá

Ana Laura Arrieta Zamudio

doi:10.19130/iifl.tlalocan.2019.486

Resumen

En la región de los Valles Centrales del estado de Oaxaca se encuentra la comunidad de San Pablo Güilá. En este lugar existe un cuento popular conocido como Juan Flojo, del cual hay distintas versiones. En este artículo se presenta la versión de Federico Luis Gómez, nativo hablante de este zapoteco. El cuento relata la historia de Juan, su mamá, su perro y un zopilote encarando múltiples aventuras, con un tinte de moraleja al final. En la introducción, se encuentra información general del texto, la ortografía utilizada y generalidades del análisis. Posteriormente se muestra un análisis lingüístico de la narración.

Introducción

En este artículo se presenta una versión de un cuento tradicional en zapoteco de San Pablo Güilá, Oaxaca: la historia de “Juan Flojo”. En este relato se narran las aventuras de un niño llamado Juan, quien debido a las múltiples tareas que le asigna su mamá, se cansa a tal grado que busca cambiar de apariencia con otro ente, momento en el que entra en escena otro personaje: el zopilote. Los personajes principales, además de los ya mencionados Jwân̈y ‘Juan’ y bětx ‘el zopilote’, son nǎn ‘la mamá’ y kànêl ‘el perro Canelo’. Este cuento fue narrado por Federico Luis Gómez, habitante de la comunidad de San Pablo Güilá y hablante nativo de esta variante de zapoteco. La narración se presenta en tercera persona.

El autor del texto es Federico Luis Gómez. El texto llegó a mis manos a través de Francisco Arellanes Arellanes, en tres versiones: a) una versión escrita en zapoteco, a la cual se le hicieron numerosas correcciones tipográficas y de interpretación fonológica; b) una traducción global al español (aunque en este trabajo se propuso otra traducción que trata de reflejar la estructura básica del zapoteco) y c) una versión del cuento en audio, grabada en formato WAV. Las tres versiones son obra intelectual de Federico Luis Gómez.

Es importante mencionar que, previo a la entrega de las versiones por parte de Francisco Arellanes, existía una versión en zapoteco correspondiente a un párrafo, una versión en español de ese párrafo completo y una versión en audio, en formato WAV del cuento completo. La versión preliminar del cuento en zapoteco no contaba con tonos ni tipos de fonación.

Finalmente, dado que es un cuento popular sumamente conocido por los habitantes de San Pablo Güilá, existen distintas versiones del mismo. Una de las versiones de este cuento fue publicada por López Cruz (2015) como Tâb Xtén Jwâny Plôj, una narración que presenta personajes diferentes con una historia completamente distinta a la de este trabajo.

El zapoteco de San Pablo Güilá (SPG)

San Pablo Güilá es una agencia municipal perteneciente al municipio de Santiago Matatlán, ubicado en el distrito de Tlacolula de Matamoros. San Pablo Güilá forma parte de los Valles Centrales del estado de Oaxaca (López Cruz, 1997: 11).

Smith Stark (2007) propone tres grupos medulares: solteco, zapoteco occidental y zapoteco medular. Dentro del zapoteco medular reconoce cuatro subgrupos: papabuco, zapoteco de la Sierra Sur, zapoteco de la Sierra Norte y zapoteco central. El zapoteco central agrupa al zapoteco del valle occidental y finalmente, al zapoteco de San Pablo Güilá.

Figura 1. Ubicación del zapoteco de San Pablo Güilá (Smith Stark, 2007: 116)

zapoteco medular> zapoteco central > zapoteco del valle occidental

> zapoteco de San Pablo Güilá

Ortografía, transcripción tonal y fuentes

La ortografía utilizada en la versión del cuento en zapoteco que se presenta en este artículo pertenece al sistema de escritura propuesto por el equipo de trabajo Làa’z xtizanu/ Laa’ dxy xtizɨya/ Laa’ dx xtii’ dxzahn ‘El corazón de nuestro zapoteco’. Este sistema de escritura fue propuesto por los lingüistas y hablantes de zapoteco de Valles Centrales: Roberto Padilla, Aurea López Cruz y Alejandro Luis Gómez; a este grupo se sumaron otros lingüistas no hablantes nativos de zapoteco: Mario Chávez Peón, Rosa María Rojas Torres y Francisco Arellanes Arellanes (Arellanes, 2013: 239). Las representaciones de las consonantes resonantes débiles, n̈, l̈ y r̈, y de los tonos, son aportes de Francisco Arellanes para sus investigaciones personales. Es importante aclarar que si bien no existe hasta la fecha un consenso para el establecimiento de un alfabeto unificado de las lenguas zapotecas, el sistema de escritura empleado en este trabajo ha sido utilizado en otros textos que describen la misma variante de zapoteco, tal como el trabajo de Arellanes (2013).

A continuación se presenta un cuadro de correspondencias, entre fonemas y letras para este sistema de escritura:

Tabla 1. Correspondencias entre el Alfabeto Fonético Internacional (AFI) y

la ortografía ‘El corazón de nuestro zapoteco’ (Arellanes, 2009: 240)

Consonantes fuertes
AFI	p	t	k	ts	tʃ	s	ʃ	m	n	l	r
Ortografía	p	t	k	ts	tx	s	x	m	n	l	r
Consonantes débiles
AFI	b	d	g	-	-	z	ʒ	-	n̆	l̆	r̆
Ortografía	b	d	g	-	-	z	ẍ	-	n̈	l̈	r̈
Timbres vocálicos
AFI	i	e	ɨ	a	u	o
Ortografía	i	e	ɨ	a	u	o
Tipos de voz
AFI	a	a̰	aʔ
Ortografía	a	a›	a’
Tonos
AFI	˥	˩	˩˥	˥˩
Ortografía	á	à	ǎ	â

En el zapoteco de SPG existen tres tipos de voz: a) la voz modal, b) la voz con laringización débil y c) la voz con laringización fuerte; así como cuatro tonos: a) alto, b) bajo, c) ascendente y d) descendente (Arellanes, 2015: 55). La representación tipográfica se puede observar en la tabla 1. La voz modal /a/ se realiza fonéticamente como una vocal simple [a], aunque puede llegar a ensordecerse al final si está en una sílaba libre y tiene tono bajo. La voz con laringización débil /a̰/ tiene varias realizaciones fonéticas: puede tener una voz con laringización notable [a̰], una voz tensa o laringización mínima [a̬] y una voz modal con un saltillo breve en su porción final [a^ʔ]. Por otro lado, la laringización fuerte /a ʔ/ tiene dos realizaciones fonéticas: puede tener un cierre glotal ubicado después de la melodía vocálica [a ʔ] (vocal cortada), o puede presentarse un breve cierre glotal entre dos melodías vocálicas [a^ʔa] (vocal rearticulada) (Arellanes, 2009: 146).

Los manuscritos originales de Federico Luis Gómez consistían en una versión del cuento escrita en zapoteco que no mostraba los contrastes fonológicos de la lengua (constrastes que sí se consideraron en la versión final) y una versión en audio. Por lo tanto, fue necesario utilizar algunas herramientas de análisis acústico para poder adaptar el texto a la ortografía utilizada en este trabajo. Se usó el programa Praat ^¹ para poder representar de una manera más adecuada el tono y tipo de voz de cada palabra. De igual manera, se consultaron bases de datos disponibles que sirvieron como punto de referencia para la adaptación ortográfica . ^²

El punto de partida para el análisis morfológico fue el trabajo de López Cruz (1997) sobre la morfología verbal. Además, de este trabajo se extrajo todo el vocabulario nominal que, junto con otras fuentes, permitieron conformar un nuevo vocabulario para facilitar el análisis. No obstante, el vocabulario obtenido fue insuficiente para el análisis total del cuento, por lo que para resolver dudas léxicas se realizó una visita a San Pablo Güilá, donde las colaboradoras Margarita Santiago Melchor, Justina Martínez Morales y un colaborador anónimo, así como el asesoramiento de los lingüistas Francisco Arellanes Arellanes y Aurea López Cruz, aportaron datos cruciales para la versión final del análisis del texto.

Generalidades del cuento

En este artículo se presentan tres versiones del mismo cuento y posteriormente se ofrece el análisis lingüístico. En primer lugar, el cuento en zapoteco adaptado a la ortografía presentada previamente, en seguida, la traducción que propongo derivada del análisis lingüístico, finalmente, la traducción libre en español hecha por el autor del cuento, Federico Luis Gómez. Por último se encuentra el análisis lingüístico del texto.

Se decidió presentar la traducción original del autor Federico Luis Gómez, ya que, como acertadamente lo mencionan Rojas Torres y Morales Ortiz (2011: 23), este tipo de traducción puede aportar información relevante del español hablado por zapotecos, lo cual puede ser punto de partida para un análisis independiente.

A continuación se muestra un comparativo entre la traducción aportada por el autor del cuento y la traducción que se realizó derivada del análisis:

Traducción de Federico Luis Gómez:^³

§31 Terminó de recibir las indicaciones el zopilote, terminó de recibir las indicaciones Juan. El niño zopilote se quedó sobre el árbol, observando alrededor del pueblo para ver a qué hora se levantaba una humadera. El zopilote niño se bajó del árbol a recolectar la leña, cuando terminó de juntar la leña, su perro Canelo llegó y le dijo.

Traducción de Ana Laura Arrieta Zamudio:

§31 Terminó así el animal de recibir indicaciones, terminó Juan de recibir indicaciones. Entonces, el niño-zopilote se quedó sobre aquél árbol dando un vistazo a la orilla del pueblo a ver a qué hora se hacía un humo. Cuando el zopilote-niño se bajó, empezó a recoger la leña y cuando logró recogerla su perro Canelo llegó. Su perro dijo; “¡ay! qué hiciste que ya pudiste recoger la leña, sólo estabas acostado abajo de ese árbol cuando llegué” le dijo el perro a aquél ‘Juan’.

Es importante decir que, por una parte, la traducción de Federico Luis Gómez es una traducción global, esto es, del cuento en su conjunto; en ella aparecen esparcidas cláusulas no traducidas al español que sólo se mantienen en zapoteco. Por otra parte, la traducción que aquí se propone se deriva del análisis de cada una de las oraciones del texto.

Para proceder al análisis, se realizó en la versión en zapoteco y en la traducción global una segmentación de cada uno de los párrafos en oraciones, y dado que la traducción al español se proporcionó en párrafos, se propuso una traducción cuando ésta no existía. De la misma forma, se segmentó el audio del cuento completo en párrafos para facilitar el análisis. Como se mencionó anteriormente, se hicieron múltiples correcciones al texto en el nivel tipográfico, al adecuar ciertas grafías para adoptar el sistema de escritura que se presenta en este trabajo.

En el apartado correspondiente al análisis lingüístico del cuento, las líneas de cada oración se dividen de la siguiente manera: en la primera línea se encuentra la forma ortográfica; en la segunda línea se encuentra la representación fonológica (con base en Arellanes, 2009) con lindes morfológicos marcados de la siguiente manera: los lindes de morfema se marcan con un guión medio (-), los lindes de clíticos fonológicos se marcan con el signo igual (=), los lindes composicionales con un signo de más (+)^⁴ y los lindes de palabra con espacios; en la tercera línea se encuentran las glosas léxicas y morfológicas; por último, en la cuarta línea se encuentra la traducción.

En la línea de glosado, las glosas gramaticales se representan con abreviaturas resaltadas con VERSALITAS; dichas abreviaturas aparecen al inicio del análisis morfológico. Cuando una sola palabra corresponde a dos palabras en la línea de glosado, éstas se separan por medio de un punto (.). En cuanto a las glosas léxicas, se representan con las palabras que, a mi juicio, fueron las más adecuadas al español.

Finalmente, el texto se organiza en 48 párrafos y en el análisis morfológico el texto se dividió en 522 oraciones. Los criterios para la división oracional fueron los siguientes: 1) una oración simple (un verbo junto con sus argumentos), 2) oración principal y sus subordinadas (un verbo principal y un verbo subordinado), las cuales tienen el mismo número pero a partir de la que está en segunda posición se acompañan de una letra y 3) los verbos dicendi (como decir), que aparecen separados de las oraciones que expresan el contenido verbal.^⁵

Oración simple:

1.	Gǎnù’ lò rǎ mǎnygǐ.
	ɡ-ǎn	=ṵ̀	lò	rǎ	mǎnj	=ɡǐ
	POT-ver	=2SG	PREP	PL	animal	=DEM.NO.VIS
	verás a aquellos animales.

Oración y su subordinada:

2.	Rtxà›pǐ
	r-tʃà̰b	=bǐ
	H-flojear	=3F

2a.	rùnbǐ zè›n̈y
	r-ùn	=bǐ	zḛ̀n̆j
	H-hacer	=3F	trabajo

2b.	nìrùn xnǎnbǐ là›bǐ.
	nì=r-ùn	ʃ-nǎn	=bǐ	là̰	=bǐ
	COMPL=H-ordenar	POS-mamá	=3F	OBJ.DIF	=3F
	Él flojeaba al hacer el trabajo que su mamá le ordenaba (a él).

Verbos dicendi:

3.	“Nǎẍ sɨ̌’ gyàg txêtě’ù› là’n̈y dǎn̈y”,
	nǎʃ	sɨ̌Ɂ	ɡjàɡ	tʃê-těɁ	=ṵ̀	làɁn̆j	dǎn̆j
	sólo	así	leña	POT.IT-recoger	=2SG	panza	cerro
	“Sólo la leña vas a recoger en el monte”,

4.	rèbǎ.
	r-è	=bǎ
	C-decir	=3R
	dijo ella.

JWÂN̈Y PLÔG

Narración: Federico Luis Gómez

Adaptación ortográfica: Ana Laura Arrieta Zamudio

§1 Gùxtxì dǔxgǐ byù’ tɨ̀ mî’n̈y bdìlâ jwân̈y plôg. Rtxà›pǐ rùnbǐ zè›n̈y nì rùn xnǎnbǐ là›bǐ. Rtxà›pǐ rùnbǐ màndâd. Txì gǔldì›nǐ byù’ tɨ̀ txì rè xnǎnbǐ lòbǐ. “Kɨ̌ty rùkâ› gùnâ› syǎny zè›n̈y lì›gâ”, rèbǎ. “Nǎẍ sɨ̌’ gyàg txêtě’ù› là’n̈y dǎn̈y”, rèbǎ. “Tí txǐ’ gûnâ› gân gìkâ› gèt, gâwnǔ” rèbǎ lò bǐ. “Txǐ’ gìnǐẍâ› gèt gâw”, rèbǎ.

§2 Bdɨ̀›dy bǎ tɨ̀ dù›bâ›n̈ kùn tɨ̀ gìbyàg kwà’bǐ tí txêtě’ bǐ gyàg là’n̈y dǎn̈y, txǐ’ bdɨ̀›dgǎbǎ tɨ̀ xgèg txù’ nìs gyê’bǐ tí kǎd gyúldì›bǐ. Rèbǎ “kɨ̌tyù› txìně›w gèt”, rèbǎ “tí gyôbù›”.

§3 Là› plôg rò’ kǎdìkà rù’ dǎn̈y là›bǐ gǐkà dǎn̈y, bà zê, rzàně›pǎbǐ xpè’kwbǐ nì lâ kànêl là’n̈y dǎn̈y, là›mǎ ràkmǎ rsà’bǐ tí tè›gà›tú gǐtxǐby là›bǐ là’n̈y dǎn̈y, sɨ̌’dǐs, sɨ̌’dǐs rìèbǐ là’n̈y dǎn̈y ryèkǎ’bǐ gyàg. Txǐ’ txì rzènybǐ kùn xpè’kw bǐ là’n̈y dǎny rɨ̀›ty rtě’ bǐ gyàg, rɨ̌’ zǒb tɨ̀ gyàg gìtsa gyè rò’, ntsá’ yà›z tɨ̀ tôm nìs syá’ty kǎ rxàn gyàkǐ.

§4 Kǎd rù›dì› nìs là’n̈y xkègbǐ, rzàně›bǐ nìs syá’ty nìnǒ’ ẍàn̈gyàg rù’ dǎn̈y gǐ nì ryèbǐ. Là›ksâ’ txì gǐbìrěbǐ txǐ’ rtxàbǐ xkègbǐ nìs syá’ty ryè’bǐ nìzyû, txì rzènybǐ rù’ lìzbǐ txǐ’ ryè’ xnǎnbǐ dò›nǐ, rnǔbdì›ẍ xnǎnbǐ lòbǐ “kǎ rkǎ’ù› nìsgǎ” rèbǎ, “sû’s nǐẍrǔnǐ”.

§5 Txǐ’ rgwì›bǐ dì›ẍ lò bǎ, rèbǐ “rù’ dǎn̈y rɨ̀›ty rìkǎ’â› gyàg rɨ̌’ rkà tɨ̀ tôm dǔxyà›z” rèbǐ, “lò tômgǐ, gǐtxìgà’lòw›” rèbǐ, “ntsá’yà›z, nsá’ lòtyè›p rǎmǎny nǒ’ ” rèbǐ, “nǒ’ bèw rò’ , nǒ’ bèw bǐ’txì›, nǒ’ bèldgèsè›, nǒ’ bɨ̂ bǐ’txì›, nǒ’ mǎny sɨ̀t bɨ̀dy, nǒ’ xgǔldy, nǒ’ rân. Nǒ’ sû’s ntsá’ yà›z txì zálò gù›ld rǎtè› rǎ rân”, rèbǐ lò bǎ.

§6 “Txì bǎnǎ rkàxǔn̈ gùlǎ rkàgà’ rsîly”, rèbǐ lò bǎ. “Txǐ’ rǎlòtè›, rǎlòtè› bàrgǐdy rdě’ rù’ tômgǐ”, rèbǐ lò bǎ. “Rǎ bàrgǐdy ngâ’, rǎ bàrgǐdy gùts, rǎ bàrgǐdy xnyâ, rǎ bàrgǐdy bînd, rdě’ rǎmǎ rɨ̌’ tí ryè’ rǎmǎ nìs”.

§7 “Ně rǎgè›l ryèt rǎmǎny gì›x ryè’ nìs rù’ tôm gǐ” rèbǐ, “mbâ’ txì kǎzènyâ› gàxgà rù’ tôm nì kǎ rù’ dǎn̈y kùn xpè’kw kànêl” rèbǐ “gwìnǔ gân bnǎnǔ dò› rǎmǎny rɨ̌’ káyè’ nìs rù’ tôm gǐ, bnǎ tɨ̀ bzěny, bnǎ tɨ̀ bxè, bnǎ dò› rǎbè›t, bnǎ bàsà›by ryà›ẍnǔ gǐzènynǔ rù’ tômgǐ txì byù’xì’rǎmǎ dànònǔ, rǎtè›rǎmǎ bxù›n̈yrǎmǎ kwà›rǎmǎ là’n̈y gì›x gyàkǐ zêrǎmǎ”. “¡Ày!” rèbǎ lòbǐ, “xǐlò rùmbè›w rǎtè› rǎmǎnygǐ”, rèbǎ. Txǐ’ rèbǐ “gwí bɨ̌ny là’n̈y dǎn̈y nà›rà’” rèbǐ lòbǎ.

§8 “¡Ày! mî’ny” rèbǎ lò xì’n̈y “gǎnù’ lò rǎmǎnygǐ rtxìgà’lòw rù’ tômgǐ” rèbǎ, “kôrẍa’

gǐtê’w gyàg gǐèdněw gíkà gèt gâwnǔ” rèbǎ.

§9 Pèr kǎd bgwì›dì›bǐ dì›x lò xnǎnbǐ lò gyàgìtsagyè nì rzǒb rù’ tômgǐ nǒ’ tɨ̀ bětx gûl rò’yà›z, kâd txì ryètě’bǐ gyàg rzǒbpǎmǎ lò gyàg rò’gǐ. Rlwìpǎ bà byùx’tè› rǎxptù›bymǎ, gà’ty, gà’ty rndîmǎ rǎxgǎ ẍùnmǎ, lâdrě› lâdrɨ̌ky, lâdrě› lâdrɨ̌ky rndîmǎ rǎnǐ, mâs ràwmǎ rǎbí’w làdymǎ rzǒbmǎ gɨ̀ky gyàkǐ.

§10 Rǎtè› txì, rǎtè› txì rìètě’bǐ gyàg rù’ dǎn̈ygǐ, pèr rnǎpǐ kê txêgwǐ›bǐ là› rǎmǎny nì nǒ’ lò nìsgǐ txì txêbǐ, ôr nì gǐzènybǐ rù’ tômgǐ, rà›gǎ’bǐ ryè’bǐ nìs.

§11 Txì rìlò ryè’bǐ nìs, txǐ’ rgwì›ně›bǐ dì›ẍ là› rǎmǎ, rèbǐ lòrǎmǎ.

§12 “Xǐsà’rtxìgà’lòâ› lòdǔ, gǎld nsǎ›k dǔx nǒ’dǔ” rèbǐ, “xǐsà’ gwên rsàkdǔ, xǐsà’ nǐẍ nǒ’ dǔ” rèbǐ lòrǎtè› rǎmǎ, “lò nìs gǎ nǒ’ nì ràw dǔ, nì ryè’dǔ” rèbǐ, “pèr nà›rà’ rǎtè› txì nǎpâ› kà gù›â› xkègâ›, nǎpǎ› kà gù›â› xtù›bâ›n̈â›, gwìtě’â› gyàg tí txǐ’ nǐẍ xnǎnâ› gèt dàw” rèbǐ lòrǎmǎ.

§13 Txì rìlò rgwì›ně›bǐ dì›ẍ là› rǎmǎ txǐ’ rà›gǎ’bǐ kùn xpè’kw kànêlbǐ ẍàn̈ gyàkǐ, txǐ’ rìèbǐ bkà›ld, txì gǐbàn̈ybǐ txǐ’ rzálò rtě’bǐ gyàg, ràk lò xkyàgbǐ txǐ’ rsyù’bǐ dù›bâ›n̈ là’n̈y, rtxàbǐ nìs là’n̈y xkègbǐ, rù›bǐ xkyàgbǐ, rǎld xkègbǐ xè’kwbǐ, ryètbǐ dǎn̈y bâ zêně›bǐ gyàkǐ kà gèt, sɨ̌’dǐs, sɨ̌’dǐs ryèbǐ rù’ dǎn̈y ryèkǎ’bǐ gyàg, bà bzálò rtxàgně›bǐ rǎ gyàkǐ.

§14 Txǐ’gǔldì›nǐ byù’ tì txì rèbǐ lò xpè’kwbǐ, “bêy nàsɨ̌’” rèbǐ lò mǎ “xî zyá’nù› gyù’ ” rèbǐ “tí txì gǎnù› bà btxì rò’ txǐ’ gíkàù› dǎn̈y gyědkǎw nà›rà’ ” rèbǐ lò mǎ “àngwên nsà’ ” rèmǎ lòbǐ. Txì brágè›l kwà›bǐ dǎn̈y bèdǒpǐ gyàg.

§15 Nî jwân̈y plôg rǐnkâ› xgǎb nǒ’, nì kǎd byâdì› jwâny txêně› là› xpè’kwnǐ› tǔsy, bà btxàg jwân̈y ryètě’ gyàg rù’ dǎn̈ygǐ. Txǐ’ gúldì›nǐ rsǐl̈dò›, rsǐl̈dò› kwà› jwân̈y dǎn̈y zê.

§16 Là› jwân̈y bzèny rù’ dǎn̈y là› wbìẍ bkwà› gìky rǎdǎn̈y lâdgǐ. Gwì jwân̈y gwì›ně› dì›ẍ là›rǎ mǎny nì ptxà lò nìsgǐ stɨ̌, rè jwân̈y lò rǎmǎ, “bêy nàsɨ̌’ ” rè jwân̈y, “nà›rà’ zyègwì›ně› dì›ẍ là› dǎd bětx gûl rò’ yà›z, bǎl là› dǎd bětx sìgèld gítxá›gnǔ xàbnǔ” rè jwân̈y, “bêy txǐ’ sɨ̌’ rǎtè› txì gígwíâ› xǐ rùndǔ lò nìs” rèbǐ lò rǎmǎ. “Tí nà›rà’ bà btxàg dǔxâ› rǎtè› txì ryěd tě’â› gyàg tí txì gùk kân bàwâ› gèt” rèbǐ lò rǎmǎ.

§17 Bnà›zdì› jwân̈y nèz byè›py lò gyàkǐ zê, là› jwân̈y mêr gízèny gɨ̀ky gyàg rɨ̀›ty sǒb bětx gûl rò’ gǐ, rèbǐ lò mǎ.

§18 “Dǎd bětx” rèbǐ “rkà›zà› gǐgwì›nǔ tɨ̀ dì›ẍ” rèbǐ lò mǎ, “gùxtxì dǔx rtě’â› gyàg rě› ” rèbǐ lò mǎ, “rgwǐ›â› xǐsà’ nǐẍ mbânyù›” rèbǐ, “rǎtè› txì nì ryědâ› rtě’â› gyàg” rèbǐ, “rùkpǎ rzǒbù›” rèbǐ, “kǎd rǎndì›â› rùnù› màndâd” rèbǐ, “kǎd rǎndì›â› rzù›” rèbǐ, “kǎd rǎndì›â› ryètù› ryè’ nìs” rèbǐ, “tè›gà› xǐ rùnù›” rèbǐ lòmǎ, “xǐsà’ ndòlà›s dǔx mbânyù›” rèbǐ lòmǎ.

§19 “Lěy xǐnyâ› nì gâkâ› sɨ̌’ lì›gâ” rè bǐ lòmǎ, “gûxt sǒbâ› lò gyàkà” rèbǐ, “tè›gà›tú gûn màndâd nà›rà’ ” rèbǐ, “tè›gà›tú gítxǐ›tx nà›rà’ ” rèbǐ, “nì nàrě› bǎl kǎd gwìtě’â› gyàg kɨ̌ty xnǎnâ› gǐnǐẍ gèt dàwâ›” rèbǐ lò bětx.

§20 “Nàrě› nà›rà’ kǎyùnâ› tɨ̀ xgǎb” rèbǐ lòmǎ, “là›w sìgèldù› gǐtxá›gnǔ xàbnǔ” rèbǐ lò mǎ, “bà bèmpǎkâ› xgǎb” rèbǐ, “bà btxàgà› rù›â› gyàg” rèbǐ, “bà btxàgâ› rtě’â› gyàg” rèbǐ lò mǎ.

§21 Rè bětx lò bǐ, “bêy lì›gâ jwân̈y” rèmǎ, “zlô’zyù› nì nà›rà’ mâsrù kàxtyù dǔx, kàxtyù lòtyè›p mbânyâ›” rèmǎ, “sùdî u›lògyà” rè“rzǒâ . rǎè . txìpè rě . rzǒâ .” rèǎ“tírě . mbîtyà .z” rèǎ“dɨ̀tè› gɨ̀x̆ nì rɨ̌’ là’n̈y gět rò’gà rlwì rě› ” rèmǎ.

§22 “Nà›rà’ kàxtyù dǔx mbânyâ›” rèmǎ. “Nà›rà’ kâd tà txì txǐ’ rǔ ràwâ›” rèmǎ. “Nà›rà’ rnì›bè›â› lò rǎtè› bětx” rèmǎ, “nì rě› pǎ rzǒbâ›” rèmǎ.

§23 “Lì›gâ nì nsà’ mbânyù›” rè bětx, “rǎtè› txì ràw gèt gǔ›z nì ryèt nèz lò zèl̆y” rèmǎ, “rǎtè› txì ryè’w syà’b nẍà’, rǎtè› rùnsí’ xnǎnù› lì›gâ” rèmǎ. “Nà›rxà’ tú ndê›b gyâ nà›rà’ ” rèmǎ, “tú ndê›b gùnsí’ nà›rà’ sɨ̌’ lì›gâ” rèmǎ.

§24 Bìlòsɨ̌’ bkùdyàg jwân̈y rǎtè› xtì›ẍ mǎ, rè jwân̈y lò mǎ... “kɨ̌ty” rè jwân̈y, “bà bè›mpǎkâ› xgǎb bǎl sìgèldù› gítxá›gnǔ xàbnǔ” rèbǐ lò mǎ, “tí nà›rà’ kɨ̌trǔ kǎ gùndùxâ› gân gù›â› gyàg” rèbǐ lòmǎ. “Bà btxàgà›” rèbǐ.

§25 “Pèr là gùndì›ù› pǎkù› bènù› xgǎb” rèmǎ lò bǐ, “tí kàxtyù rxànâ› gàkù› bětx” rèmǎ lò bǐ. “Bà bnì›â›” rèmǎ “kâd gǔktì› gâw” rèmǎ, “mâs rǔ” rèmǎ, “nà›rà’ nàkâ› dǎd lò rǎtè› rǎ sá’ ” rèmǎ, “nà›rà’ rnì›bè›â›” rèmǎ, “dò›lòtè› dò›lòtè› nà›rà’ gâwâ› txǐ’ rǔ gâw stɨ̂rǎ sa’” rèmǎ.

§26 “Bǎl gûn̈dì›ù› pàsǎkù›” rèmǎ, “tí txǐ’ gǐgwì›ně›â› rǎtè› dì›ẍ xǐ nì gùnù› tí txǐ’ gûnù› gân gâw” rèmǎ. “Gûn̈dì›â› pês” rè jwân̈y “kɨ̌ty kágìtâ›” rèbǐ lò mǎ. “Tyês pês” rèmǎ.

§27 “Nà›rà’ rnì›bè›â› lò rǎtè› bětx” rèmǎ, “rě›pǎ nǎ lìzà›” rèmǎ. “Nà›rà’ ” rèmǎ, “kâd tà txì txǐ’ rǔ râwâ›” rèmǎ, “rě›pǎ sǒbù›” rèmǎ, “txǐ’ gǐkwà› bîxtù› kànrù’ gɨ̀x̆ nì nǎ là’n̈y gět gà” rèmǎ, “rsǐl̈dò›, rsǐl̈dò› bǎl gânù› là› gù’ẍ ràk kànrù’ gɨ̀x̆” rèmǎ... “kǎd rùnù› xgǎb tyòp txǒn” rèmǎ, “nèz bzù› bdyè› gwì rɨ̌’ ” rèmǎ, “dónlǎ nǒ’ tú bûr nǎ rɨ̌’ ” rèmǎ, “dónlǎ nǒ’ tú bè’kw nǎ rɨ̌’ ” rèmǎ, “dónlǎ nǒ’ tú gû’n nǎ rɨ̌’ ” rèmǎ.

§28 “Nì nǎ dǐs rɨ̌’ ” rèmǎ, “dò›lòtè› dò›lòtè› bzàlò nǐ bàw” rèmǎ, “sǐnděs gùnù› gân gâw róptè› bzálò nǐ bêy txǐ’ bxù›n̈y bdìkà tɨ̀b lâd ” rèmǎ, “tí là› stó› rǎ bětx gǐ gǐzèny” rèmǎ. “Txì txǐ’ lò bàw rǎ bětx gǐ” rèmǎ, “bǎl nǒ’ xǐ byànkâ›” rèmǎ, “txǐ’ gâw rǎ bě›l̈ nì byànkâ› tìx rǎ sɨ̀t gǐ” rèmǎ lò mî’n̈y gǐ. “Txì gûnù› gân” rèmǎ, “bà zyěd zàkù› lò gyàg rě› ” rèmǎ stɨ̂, “tí nǒ’ sìǎn̈y bětx rkà›z gàk dǎdrò’ sɨ̌’ nà›rà’ ” rèmǎ, “pèr àxtà nlùẍa’ txǐ’ rǔ gǐgwí rǎmǎ› tú byá’n” rèmǎ. “Kǎd txù’ gàrzà›” rèbǐ lò mǎ “rǎtè› nǐ gûnâ›” rèbǐ.

§29 Txì gúldì›nǐ bzálò kátxǎ›g xàbmǎ kùn xàb pǐ, txì bìlò gùkgân txǐ’ rèmǎ “tyês” rèmǎ, “bêy nàsɨ̌’ àxtà txì gǐgà’ tà txì txǐ’ rù’ txú’ tyòp bzálò rǎ mǎny gǐ là’n̈yù›” rèmǎ, “àngwên” rèbǐ.

§30 “Txǐ’ nà›rà’ xǐ gûnâ› txì gǐzènyâ› rù’ lìzù›” rèmǎ lò bǐ, txǐ’ rèbǐ, “bè›n rǎtè› màndâd nì gûn xnǎnâ› lì›gâ” rèbǐ, “tí rǎtè› txì ràw gèt” rèbǐ. “Txê tě’w gyàg, txí ně›w rɨ̌› rù’ gɨ̀›ù txǐ’ gǐkǎ’w nìs” rèbǐ lò mǎ, “tí nìs rkǎ’bǎ rùntxè›bǎ syà’b”, rèbǐ lò mǎ.

§31 Bìlòsɨ̌’ kwâ›mǎ rsôn, bìlòsɨ̌’ kwâ›bǐ rsôn, byá’ndì›bǐ lò gyàgǐ kákwà› bîxtù›bǐ rù’ gɨ̀x̆ dón kôr gàk tɨ̀ gù’ẍ, txì là›mǎ byètmǎ bzálòmǎ kátě’mǎ gyàg, txì bènmǎ gân bdě’ gyàg, là› xpè’kw kànêlbǐ bzèny, rè xpè’kwbǐ txì bzènymǎ, “bêy xǐ gùkù› nì bàlí bènù› gân bdǒp gyàg, là›ksâ’ tú nágǎ’ gàgù› ẍàn̈ gyàkà txì bzènyà›” rèmǎ lò jwân̈y gǐ.

§32 Nî bè’kw gǐ kǎd nǎndìmǎ btxǎ›g jwân̈y xàb kùn bětx, kǎd nǎndìmǎ bětx nǐ rgwì›ně›mǎ dì›ẍ. “Àǎ›” rè bětx mî’n̈y gǐ, “bà bè›nâ› gân bdǒpnǐ” rèmǎ “tí gèt bàlí rdyǎ›n̈â›”, rèmǎ. Byè›bǐ gyàg byètsùdì›bǐ dan̈y gwìbǐ kùn xpè’kwbǐ.

§33 Txì bzènybǐ rè xnǎnbǐ, “ày” rèbǎ “là›w bàlí bzènyù›” rèbǎ, “kêtè› xìn̈ygǎ›nâ›” rèbǎ, “dà’ gyè’w syà’b trɨ̂w” “bèntxè›â›” rèbǎ, “là› txà gèt gǔ’ynǐ nẍà’ kǎ lò zèl̆y tí gûntxè›â› tí zùn gâw” rèbǎ lò jwân̈y. Rbà›bǐ tí gâwbǐ rǎtè› nì rè xnǎnbǐ, bzǒbǐ rù’ dè, bzálòbǐ káyàwbǐ rǎtè› rǎnǐ rlwìpàzǎ rtyú›lbǐ rǎpí gwâldyàx, tɨ̀ brâtsì’ bìztè› syà’b, dì›sà’ pàzǎ bìztè› gwâldyàx bàwbǐ.

§34 Rtxìgà’lò xnǎnbǐ “nàrě› â›” rèbǎ, “wsǔ’ těk nǎ kágyà›n̆u nì ràw nǐẍ” rèbǎ lò bǐ; txǐ’ rèbǐ lò bǎ, “sò’ pèr gítxìgà›tè›lòw” rèbǐ, “rndyǎ›n̈ yà›zâ› rndyǎ›n̈ lòtyè›pà›” rèbǐ lò bǎ. “Bè›n gân bàw” rèbǎ “tí txǐ’ txêw rù’ gɨ̀›ù txǐ’ gǐkǎ’w bǎlrɨ̀’ nìs” rèbǎ “tí là›nǐ wbìz” rèbǎ. “Àngwên” rèbǐ, bè›nbǐ gân, bàwbǐ gèt kwǎ’bǐ rǎ rɨ̀’ bgwǎldbǐ xè’kwbǐ zêdì›bǐ rkà’bǐ nìs.

§35 Tú brâtsì’ gùk là›bǐ bzèně› nìs, tú brâtsì’ btxàbǐ gèz rɨ̀›ty ryù’ txê xnìsbǎ. “Nàrě›bǎ bè›nù› gân” rèbǎ, “bndà› là›rǎ gǐdy” rèbǎ, “txǐ’ bgyà›n̈ là›rǎmǎ, blè›y xǒb lò rǎmǎ” rèbǎ, “btyù›g kwà›n, bɨ̀›ky lò rǎmǎ”. “Àngwên” rèbǐ, nèz rě› nèz rɨ̌ky zě›b rùmbǐ màndâd, rtxìgà’dǐs lòbǎ, xǐ gùk jwân̈y sûs rkùdyàgbǐ xtì›ẍ bǎ.

§36 Rǎtè› rsîly, rǎtè› rsîly rkàbǐ dǎn̈y rkǎ’bǐ gyàg rù’ dǎn̈y gǐ. Sɨ̌’ dǐs, sɨ̌’ dǐs, gùk tɨ̀ xmân, gùk tyòp xmân, gùk txǒn xmân là› bětx nì gùk mî’n̈y kàsàntyên rùnmǎ màndâd pǎdâ›ndê›b nǐ xǐsà’ rùn mǎ zè›ny.

§37 Txì gùk tɨ̀ bè›w, txì gùk tɨ̀ bè›w rǔld kǎd rǔ rùndì› mî’n̈y nì gùk bětx gwân gald rndyǎ›n̈. Txǐ’ rèbǐ lò mǎ, “bêy nàsɨ̌’ ” rèbǐ, “kǎdrǔ rlwìdì› gùk gwân gǎld rndyǎ›n̈” rèbǐ, “gǐtxìgà’tè›lòw káyàty wbìn̈yâ›” rèbǐ.

§38 “Sìgèldù› kǎd gǐèdněw là› xpè’kwù› xî” rèbǐ, “sìgèldù› xî gǐtxǎ›g lâzy nǔ xàb nǔ stɨ̌” rè jwân̈y lò bětx, “kɨ̌ty rǔ kǎ gûnâ› gân gízùâ› bǎl kǎ gǎnâ› gàk gù’ẍ” rèbǐ. “Àngwên” rèmǎ, “xǐ rsɨ̌l̈dò›, rsɨ̌l̈dò› gǐzènyâ›” rèmǎ.

§39 Txì brágè›l̈ là›mǎ bzèny ẍàn̈ gyàg gìtsa gyè gǐ, rèmǎ “byèt nàrě› ” rèmǎ. “Àngwên” rèbǐ xù›n̈ybǐ byètbǐ, rèbǐ lòmǎ “slûltè’ sìgèldù› bdě’ gyàg nì bǎsyèně›â›” rèbǐ, “kɨ̌tyâ› gûnâ› gân gǐtě’â›”, rèbǐ, “nì bà kǎdɨ̀bǐ nǒ’â›” rèbǐ.

§40 “Àngwên” rèmǎ. Tɨ̀ brâtsì’ btě’mǎ nǐ. Bkàmǎ lyâd gyàg bàgwìně›bǐ, bìlò kwâ›nǐ lyâd, txǐ’ rǔ bzálò kǎtxǎ›g xàb mǎ kùn xàb bǐ.

§41 Txì bìlò btxǎ›g xàb mǎ kùn xàpǐ txǐ’ rèmǎ “sà›k rǔ rùn rǎtè› màndâd nì rùn xnǎnù› lì›gâ” rèmǎ, “là›bǎ, ¡sûs! gwên nǎbǎ, bènsí’ yà›zbǎ nà›rà’ ” rèmǎ. “Kǎd rǔ gítxà›bù› gûnù› nì rnì›bǎ tí txǐ’ rǎtè› txì gâw gèt” rèmǎ.

§42 “Bgwí nà›rà’ kâd gǔk gâwâ› tyòp sɨ̌’ bzàlò rǎ mǎny gǔty” rèmǎ, “¡ǎ›!” rèbǐ “Bêy nàsɨ̌’ gùnyà›zâ› màndâd” rèbǐ.

§43 Txì bgwíbǐ lò mǎ xǐsà’ nsà’yà›z, nsà’ lòtyè›p byǎ›n rǎ xptù›bymǎ, xǐsà’ rkwà›ptxǎ’ tɨ̀’x mǎ. Rèmǎ lò bǐ “xù›n̈yù› byòb ” rèmǎ “tí gâw gèt tí nàxsɨ̀t nǎkù›” rèmǎ, “tí kǎd gǎstò› nèz tè›gà› xǐ gù’ẍ gák zàwâ› tyòp bzàlò bɨ̌ny” rèmǎ, txǐ’ rtyù›ntè›mǎ rsǐzně›mǎ là› bǐ, nì là›mǎ sɨ̌’ rèmǎ bnǎmǎ nǎxsɨ̀t gěr byǎ›n̈bǐ. Tyòp sɨ̌’, txǒn sɨ̌’ bènǐ›bymǎ xgàmǎ byè›pymǎ lò xkyàgmǎ rɨ̀›ty bzǒbmǎ.

§44 Bànǎ gù›bǐ gyàg bà zêbǐ txì bzèny xpè’kw bǐ, “là›w bènù› gân tí bàzênǔ” rèmǎ, “àǎ›” rèbǐ. Rtxìgà’yà›z lò xpè’kw bǐ, xǐ nǐ blwì›bǐ nǎxsɨ̀t, “¡xǐgùkù›!” rèmǎ, “xǐnǐn nàkù›” rèmǎ. “Gàtô . txìgǐèynǔtxǐ’ gàkbè›w” rèbǐ “tí nàrě› tè›gà› rǔ xǐ bɨ̀ nǒ’â›”.

§45 Bkwà›bǐ gyàg dèts bǐ gwìbǐ. Txì bzènybǐ txǐ’ rtxìgà’yà›zlò xnǎnbǐ nàxsɨ̀t blwì›bǐ byù’bǐ gyù’. Txǐ’ rèbǎ, “xǐgùkù›” rèbǎ “¡xǐnǐn nàkù›!” rèbǎ “mbâ’ tè›gà› xǐ slwì›â› lì›gâ” rèbǎ.

§46 Bgwì›bǐ rǎtè› dì›ẍ lò bǎ kùn lò xpè’kw bǐ, rèbǐ “kɨ̌ty nà›rà’ nì ryědâ› dì›tè› rǎ txì

rě› nì bdɨ̀›d” rèbǐ, “là›w kǎd gùkbè’w byù’ tɨ̀ bětx nì byěd” rèbǐ, “nà›rà’ bà btxàgà› rùnâ› màndâd nì rùn nà›rà’ nì bxè›lâ› là›mǎ byèdmǎ” rèbǐ.

§47 “¡Ày!” rèbǎ “nǐlá sûs rùnmǎ màndâd”, “rtxìgà’ dǐs lòâ› xǐgùkù› nì rùnyà›zù› màndâd”.

§48 “Dûr bzǒb” rèbǎ “tí gâ›w gèt” rèbǎ “tí kǎd gàtyù›” rèbǎ. Sɨ̌’ rìlò tâbrě›.

JUAN FLOJO

Traducción: Ana Laura Arrieta Zamudio^⁶

§1 Hace muchos días hubo un niño llamado ‘Juan Flojo’. Él flojeaba al hacer el trabajo que su mamá le ordenaba. Él flojeaba al hacer el mandado. Entonces, hubo un día en que su mamá le dijo: “no, no te daré más trabajo” dijo ella; “sólo leña vas a recoger en el monte” dijo; “para que yo pueda agarrar tortillas, para que comamos” le dijo a él; “así, yo haré tortillas para que comas” dijo ella.

§2 Ella le dio un mecapal y un hacha para que fuera a recoger la leña en el monte. También, le dio una ánfora para que metiera el agua y que pudiera beber y así no tener sed. Ella decía: “no te vas a llevar tortillas” decía; “para que te apures”.

§3 El gran flojo estaba saliendo de la orilla del cerro, él subía al cerro y se iba; siempre andaba con su perro de nombre Canelo en el monte, él lo acompañaba para que nadie lo espantara; así una y otra vez iba al monte, iba a agarrar leña. Cuando llegaba con su perro al monte donde recogía la leña, allí estaba un Sabino grande y había una hermosísima laguna donde nacía el árbol.

§4 No cargaba agua dentro de su ánfora, él tomaba agua de la laguna que estaba abajo del árbol en la orilla del cerro al que iba. Sólo cuando regresaba, entonces llenaba su ánfora de agua y bebía en el camino. Cuando llegaba a la entrada de su casa, entonces su mamá bebía un poco de esa agua y le preguntaba: “¿de dónde agarras esa agua?” decía ella; “Jesús, es muy sabrosa”.

§5 Entonces le platicó a ella, él dijo: “en la orilla del cerro a donde voy a agarrar la leña, allí está una toma de agua grandísima” dijo; “sobre esa toma, te asombrarás” dijo; “hay hermosísimos, ciegamente hermosos animales” dijo; “hay tortugas grandes, hay tortugas pequeñas, hay peces pequeños, hay chinches pequeñas, hay aves, hay renacuajos, hay ranas”; “Jesús, es muy hermoso cuando todas las ranas empiezan a cantar” le dijo a ella.

§6 “Cuando ya son las ocho o nueve de la mañana” le dijo a ella; “entonces todo tipo de mariposas se juntan en la orilla de la toma de agua” le dijo; “mariposas azules, mariposas amarillas, mariposas rojas y mariposas pintas se juntan allí para beber agua”.

§7 “También en las noches, bajan los animales de la hierba a beber agua a la orilla de la toma” dijo él; “por la mañana cuando iba llegando cerquita de la orilla de la toma que está en la orilla del cerro con mi perro Canelo” dijo; “fuimos y pudimos ver a algunos animales que estaban allí bebiendo agua en la orilla; vi un venado, vi un mapache, vi algunos zorrillos, vi tejones; ya casi llegábamos a la orilla de la toma cuando los animales nos olieron, todos los animales corrieron, subieron a la hierba y al árbol y se fueron”. “Ay” le dijo ella a él “¿cómo conoces a todos aquellos animales?” dijo ella. Entonces él dijo: “ves que yo soy gente de monte” le dijo.

§8 “ ¡Ay! niño” le dijo ella a su hijo; “ves a aquellos animales, te asombras en la orilla de la laguna” dijo ella; “y ¿a qué hora recoges la leña, la traes y juntas la tortilla para que comamos?” dijo.

§9 Pero entonces, no le platicó a su mamá que, sobre el sabino que está en la orilla de la toma de agua, había un zopilote macho muy viejo. Cada vez que él iba a recoger la leña, el zopilote siempre estaba sentado sobre aquel árbol grande. Se veía que ya habían envejecido por completo las plumas del animal; a cada rato, desdoblaba el animal sus viejas alas, de un lado a otro, de un lado a otro el animal las desdoblaba; se comía las pulgas de su cuerpo y se sentaba en la punta del árbol.

§10 Todos los días, iba a recoger la leña en la orilla del cerro pero tenía que ir a ver a los animales que había en el agua. Cuando iba, en cuanto llegaba a la orilla de la toma, se acostaba y bebía agua.

§11 Cuando terminaba de beber agua, entonces platicaba con los animales, les decía:

§12 “¡Cuán hermoso!, estoy asombrado por ustedes, están ustedes muy sanos” decía él; “cuán bien están ustedes, cuán sabroso están” le decía a todos los animales; “en esa mismita agua está lo que comen, lo que beben” decía; “pero yo todos los días, siempre tengo que cargar mi ánfora, siempre tengo que cargar mi mecapal para ir a recoger la leña, para que mi mamá coma tortilla”, él le decía a los animales.

§13 Cuando terminaba de platicar con los animales, entonces se acostaba con su perro Canelo abajo del árbol y se iba al sueño. Cuando se despertaba, empezaba a recoger la leña, completaba su leña y la metía adentro del mecapal, llenaba de agua el interior de su ánfora, cargaba su leña, se colgaba su ánfora en el brazo y se bajaba del cerro, llevando la leña para la tortilla. Así una y otra vez, iba a la orilla del cerro a agarrar la leña. Ya se empezaba a cansar de aquella leña.

§14 Entonces, hubo un día en que le dijo a su perro: “ahora sí” le dijo; “mañana te quedarás en la casa” dijo; “cuando veas que ya es muy tarde, entonces subirás al cerro y vendrás por mí” le dijo al perro. “Bueno, bueno” le dijo el perro a él. Cuando amaneció subió al cerro y se fue a recoger la leña.

§15 Pero Juan el Flojo tenía una idea diferente, no quería ir Juan al mismo tiempo con su perro; ya se había cansado de ir a recoger la leña en la orilla del cerro. Entonces, tempranito, tempranito, subió Juan al cerro y se fue.

§16 Juan llegó a la orilla del cerro, el sol alumbraba la punta de los cerros de a lado. Juan fue a platicar con los animales que estaban en la superficie del agua otra vez. Juan le dijo a los animales: “ahora sí” dijo Juan; “yo voy a platicar con el gran viejo zopilote macho, si el señor zopilote permite que cambiemos nuestra apariencia” dijo Juan; “ay, entonces así todos los días veré qué hacen ustedes sobre el agua” le dijo a los animales; “porque yo ya estoy muy cansado, todos los días vengo a recoger la leña para poder comer tortilla” le dijo a los animales.

§17 Entonces, Juan agarró camino, se subió al árbol y se fue. Ya casi llegaba Juan a la punta del árbol donde estaba sentado el viejo zopilote macho y le dijo al zopilote.

§18 “Señor zopilote” dijo él; “quiero que platiquemos” le dijo al animal; “hace mucho tiempo que yo recojo esta leña” le dijo; “miro cuán sabroso vives” dijo; “todos los días que vengo a recoger la leña, siempre estás sentado” dijo; “no veo que hagas mandados, no veo que vueles, no veo que bajes a beber agua, no haces nada” dijo; “cuán calmadamente vives” le dijo al zopilote.

§19 “Ojalá fuera así como tú” le dijo al zopilote; “con gusto me sentaré sobre ese árbol” dijo él; “nadie me mandará, nadie me va a hacer enojar” dijo; porque ahora, si no vengo a recoger la leña, mi mamá no me dará de comer tortilla” le dijo al zopilote.

§20 “Ahora estoy pensando” le dijo al zopilote; “si me permites cambiaremos nuestra apariencia” le dijo; “ya lo pensé, ya estoy cansado de cargar leña” dijo él; “ya me cansé de recoger leña” le dijo al zopilote.

§21 El zopilote le dijo a él: “ ¡ay! tú Juan” dijo el animal; “creerás que yo soy muy precario, vivo ciegamente precario” dijo; “tú te paras sobre el árbol” dijo; “pero yo me siento todos los días, aquí me siento” dijo el zopilote; “porque aquí es muy vistoso” dijo; “todo el pueblo que está allá abajo se ve desde aquí” dijo el zopilote.

§22 “Yo vivo muy precariamente” dijo el zopilote; “yo, cada ochenta días, entonces como” dijo; “yo le ordeno a todos los zopilotes, por eso siempre me siento aquí” dijo el zopilote.

§23 “Tú eres el que vive bien” dijo el zopilote; “todos los días, comes tortilla blanda que está recién bajada del comal” dijo; “todos los días bebes atole caliente, en todo te consiente tu mamá” dijo; “de mí, quién demonios se apiada, quién demonios me consiente así como a ti” dijo el zopilote.

§24 Cuando terminó Juan de escuchar todas las palabras del animal, Juan le dijo... “no” dijo Juan; “sí, ya lo pensé, si me permites, cambiaremos nuestra apariencia” le dijo al zopilote; “porque yo, ya no puedo más cargar leña” dijo; “ya me cansé” dijo él.

§25 “Pero de verdad, ¿tú sí lo pensaste?” le dijo el zopilote; “porque yo nací precario, soy zopilote” le dijo el zopilote; “ya dije cada cuando comerás” dijo; “más aún” dijo; “yo soy el padre de todos los otros zopilotes, yo les ordeno” dijo; “primero, primero yo comeré y entonces comerán los otros” dijo el zopilote.

§26 “Si en realidad lo vas a hacer” dijo el animal; “entonces te platicaré todo lo que harás para que puedas comer” dijo. “Entonces lo haré, pues” dijo Juan; “no estoy jugando” le dijo al animal. “Bien, pues” le dijo el zopilote.

§27 “Yo le ordeno a todos los zopilotes” dijo el animal; “aquí es mi casa, siempre” dijo; “yo” dijo; “cada ochenta días, entonces como” dijo; “siempre te vas a sentar aquí” dijo; “entonces darás un vistazo a la orilla del pueblo que está abajo” dijo; “tempranito, tempranito, si ves que el humo se está haciendo en la orilla del pueblo” dijo; “no lo pienses dos, tres veces, ¡vuela al camino, sal, ve allá!” dijo; “acaso esté algún burro allí” dijo; “acaso esté un perro allí o algún toro” dijo el zopilote.

§28 “Lo que sea que esté allí” dijo el zopilote; “primero, primero sus ojos te comerás” dijo; “con que puedas comerte los dos ojos, ¡ay! entonces corre, sal a un lado” dijo; “porque en ese momento, los otros zopilotes llegarán”. “Cuando terminen de comer los zopilotes” dijo; “si hay algo que quedó, entonces te comerás la carne sobrante los huesos” le dijo el animal al niño. “Cuando termines, vendrás caminando a este árbol” dijo el zopilote; “porque hay muchos zopilotes que quieren ser el líder, así como yo” dijo; “pero hasta que yo esté acabado, entonces verán quién se quedará” dijo. “No te preocupes” le dijo él al animal; “todo eso haré” dijo él.

§29 Entonces, empezaron a cambiar de apariencia. Cuando terminaron de hacerlo, le dijo el animal: “cuidado” le dijo; “ahora sí, hasta cuando se hagan ochenta días, entonces preocúpate por los dos ojos de los animales en tu panza”. “Bueno” dijo él.

§30 “Entonces, ¿yo qué haré cuando llegue a la entrada de tu casa?” el animal le dijo a él. Entonces, Juan le dijo: “haz todo el mandado que te pedirá mi mamá” dijo; “para que todos los días comas tortilla” dijo. “Irás a recoger la leña, llevarás un cántaro a la orilla del río, entonces, traerás agua” le dijo él al zopilote; “porque ella agarra el agua y prepara atole” le dijo.

§31 Terminó así el animal de recibir indicaciones, terminó Juan de recibir in dicaciones. Entonces, el niño -zopilote se quedó sobre aquel árbol dando un vistazo a la orilla del pueblo a ver a qué hora se hacía un humo. Cuando el zopilote-niño se bajó, empezó a recoger la leña y cuando logró recogerla su perro Canelo llegó. Su perro dijo; “¡ay! qué hiciste que ya pudiste recoger la leña, sólo estabas acostado abajo de ese árbol cuando llegué” le dijo el perro a aquél ‘Juan’.

§32 Pero el perro no veía entonces que Juan y el zopilote habían cambiado de apariencia. No veía que estaba platicando con el zopilote. “Ajá” dijo el zopilote-niño, “ya terminé de recoger la leña” dijo el zopilote-niño “porque ya tengo hambre”. Cargó la leña, bajó repentinamente del cerro y se fue con su perro.

§33 Cuando llegó el zopilote-niño, su mamá le dijo: “ay” dijo ella; “ya llegaste” dijo; “apúrate, hijo mío” dijo; “ven a beberte el atole de trigo que preparé” dijo; “tengo una tortilla caliente sobre el comal que preparé para que comas” le dijo a ‘Juan’. Él (zopilote-niño ) se alegró porque iba a comer todo lo que dijo su mamá, se sentó en la orilla de la fogata y empezó a comerse todo eso. De veras se veía cómo se le resbalaba rápidamente esa tortilla con aguacate. En un ratito se acabó todo el atole y por arte de magia se acabó toda la tortilla con aguacate.

§34 Se asombraba su mamá, “¿ahora?” dijo ella; “parece que es la primera vez que te estás alimentando porque comes muy sabroso” le dijo a él. Entonces el zopilote-niño le dijo a ella: “no sé, pero te asombrarás” dijo; “tengo mucha hambre, estoy ciegamente hambriento” dijo. “Termina de comer” dijo ella; “para que vayas a la orilla del río a agarrar un cántaro con agua” dijo ella; “porque ya se acabó”. “Bueno” le dijo el zopilote-niño, terminó de comer tortilla, tomó sus cántaros, los colgó en su brazo y entonces se fue a agarrar agua.

§35 En un ratito, el zopilote-niño llegó con el agua; en un ratito, llenó la olla donde ella guardaba su agua. “Ahora que ya terminaste” dijo ella; “suelta a los pollos y aliméntalos, dales maíz, corta alfalfa y pónsela a los animales”. “Bueno” dijo el zopilote-niño. Por este y por ese camino se estaba moviendo y hacía el mandado, ella estaba asombraba, ¿qué se hizo Juan? , ¡Jesús! , le ponía atención a sus palabras.

§36 Todas las mañanas subía al cerro y traía la leña de la orilla del cerro. Así una y otra vez, pasó una semana, pasaron dos semanas, pasaron tres semanas y el zopilote que se hizo niño hacía muchos mandados, cuán endiabladamente hermoso hacía el animal el trabajo.

§37 Cuando pasó un mes, cuando pasó un mes y medio, el niño que se hizo zopilote ya no aguantaba más estar con hambre. Entonces el niño -zopilote le dijo al zopilote-niño: “ahora sí” dijo él; “ya no me veo aguantando más estar hambriento” dijo; “te asombrarás, pero me estoy muriendo de hambre” dijo.

§38 “Si me permites, no traigas a tu perro mañana” dijo el niño -zopilote; “si me permites, mañana sólo nosotros cambiaremos nuestra apariencia otra vez” le dijo Juan al zopilote; “ya no podré volar si veo el humo haciéndose” dijo él. “Bueno” le dijo el zopilote-niño; “tempranito, tempranito llegaré” dijo.

§39 Cuando amaneció el zopilote-niño llegó abajo del sabino y dijo: “baja aquí ahora”. “Bueno” dijo el niño -zopilote y se bajó corriendo. El niño -zopilote le dijo al zopilote-niño: “por último, por favor ¿puedes recoger la leña que llevaré? , yo no la podré recoger” dijo; “porque ya se me está terminando el aire que tengo” dijo el niño -zopilote.

§40 “Bueno” dijo el zopilote-niño. En un ratito recogió la leña, le puso el mecapal y se fue con el niño, terminó de poner la leña en el mecapal y entonces empezaron a cambiar de apariencia mutuamente.

§41 Cuando terminaron de cambiar de apariencia, entonces el zopilote dijo: “haz muy bien todo el mandado que te ordene tu mamá” dijo; “ella, ¡Jesús! , es buena, me consintió mucho” dijo el zopilote; “ya no vas a flojear más, harás lo que ella te ordene, para que todos los días comas tortilla” dijo el animal.

§42 “Veme a mí, cada cuándo comeré dos ojos de animales muertos” dijo el zopilote. “¡Ah! ” dijo él “¡ay! ahora sí haré muchos mandados” dijo Juan.

§43 Cuando Juan vio al zopilote, cuán ciegamente hermosas quedaron sus plumas, cómo alumbraba el cuerpo del animal. El zopilote le dijo a Juan: “corre, apúrate” dijo; “para que comas tortilla, porque estás muy huesudo” dijo; “porque si no en un ratito, en el camino, aunque ningún humo se haga, comeré dos ojos humanos” dijo y entonces, él se encogió todo, se rio con Juan; el animal dijo eso porque lo vio muy huesudo de tener tanta hambre. Así dos, tres veces, agitó sus alas el zopilote y se subió a su árbol donde se sentó.

§44 Ya estaba cargando Juan la leña y ya se estaba yendo, cuando llegó su perro: “tú, ¿ya terminaste? para que ya nos vayamos” dijo el perro; “ajá” dijo Juan. Se asombró mucho su perro, cuán huesudo se veía: “¿qué te hiciste? ” dijo el perro; “¡cómo estás! ” dijo. “Al ratito cuando lleguemos, lo sabrás” dijo Juan; “porque ahora, ya no tengo aire” .

§45 Juan puso la leña en su espalda y se fue. Cuando llegó, su mamá se asombró mucho al verlo tan huesudo entrar a la casa. Entonces, ella dijo: “¿qué te hiciste? , ¡cómo estás! ” dijo; “por la mañana nada que te vi así” dijo.

§46 Entonces, Juan le platicó todo a ella y a su perro, dijo él: “yo no era el que venía todos estos días que pasaron” dijo; “tú, ¿no te diste cuenta?, era un zopilote el que venía” dijo; “yo ya me cansaba porque hacía el mandado que tú me pedías, por eso mandé al zopilote para que viniera” dijo él.

§47 “¡Ay! ” dijo ella; “con razón, ¡Jesús! , el zopilote hacía el mandado; me asombraba, ¿qué te habías hecho que hacías muchos mandados?”.

§48 “Rápido, siéntate” dijo ella; “para que comas, para que no te mueras”. Así termina este cuento.

JUAN FLOJO

Traducción: Federico Luis Gómez^⁷

§1 Hace mucho tiempo hubo un niño que se llamaba Juan el Flojo. A él le daba flojera hacer el trabajo que le ordenaba su mamá. Le daba flojera hacer el mandado. Entonces un día su mamá le habló. “Ya no te voy a ordenar que trabajes mucho”, le dijo. “Sólo vas a recoger leña en el monte”, le dijo. “Para que pueda hacer tortillas para que comamos” le dijo a él. “Para que yo te pueda dar de comer”, le dijo.

§2 Le dió un mecapal con una hacha para que fuera a recoger leña en el monte, también le dio una ánfora para su agua, “para que no tengas sed”, le dijo. “No te vas a llevar tortilla para que te apures”.

§3 El flojo grande está saliendo en la punta del cerro, él va subiendo el cerro, siempre va acompañado de su perro el Canelo al monte, él es su compañero para que nadie lo espante en el monte, así una y otra vez va al monte a traer leña. Cuando llega con su perro en el monte se va a recoger la leña, ahí se sienta bajo un sabino grande, bajo el sabino hay una hermosísima laguna.

§4 No cargaba el agua en su ánfora, él toma el agua que hay abajo del sabino que está en la punta de aquel cerro, sólo cuando regresa es cuando llena su ánfora de agua para que beba en el camino, cuando llega a su casa, su mamá toma un poco de su agua, su mamá le pregunta dónde traes el agua, Jesús, sabe muy rico.

§5 Entonces le platica, le dice, en la punta del cerro donde recojo la leña ahí hay una laguna muy grande, le dice, en esa laguna, ahí te asombrarás le dice, hay hermosos, ciegamente hermosos animales, hay tortugas grandes, hay tortugas pequeñas hay pequeños pececillos, hay chinches de huevo, hay renacuajos, hay ranas, es muy hermoso cuando todas las ranas empiezan a cantar, le dijo a ella.

§6 Cuando ya eran como a las ocho o nueve de la mañana, le dijo a ella. Entonces todo tipo de mariposas se junta en la orilla de esa laguna, le dijo a ella. Mariposas azules, mariposas amarillas, mariposas rojas, mariposas coloradas se juntan para beber agua, le cuenta a ella.

§7 También, en las noches se bajan animales del monte a beber agua en esa laguna, le cuenta a ella. En la mañana, cuando íbamos llegando con mi perro Canelo cerca de la orilla de la laguna que está en la boca del cerro, aún logramos ver algunos animales que estaban bebiendo agua en aquella laguna. Vi un venado, vi un mapache, vi algunos zorrillos, vi un tejón, todavía no llegábamos a la orilla de la laguna cuando nos olieron, todos corrieron, subieron en el monte y se fueron. Ay, le dijo a él, cómo es que conoces todos esos animales. Entonces, él le dijo, ves que yo soy gente de campo, le dijo a ella.

§8 Ay niño, le dijo ella a su hijo, mejor te quedas viendo a esos animales en esa laguna, y a qué hora vas a recoger leña para traerla y preparar la tortilla.

§9 Pero no le contó a su mamá que sobre el sabino que está en la orilla de esa laguna, hay un zopilote muy viejo, cada vez que va a recolectar leña siempre está en aquel árbol grande. Claramente se ve que ya envejeció su plumaje, a cada rato, a cada rato estira sus viejas alas, de un lado a otro, de un lado a otro, las estira, cómo se come las pulgas en su cuerpo al sentarse en la punta de ese árbol.

§10 Todos los días, todos los días, recolecta leña en la punta de ese cerro. Pero tiene que ir a ver a los animales que hay en esa laguna cuando va, en el momento que llega, en la orilla de la laguna, se recuesta para beber agua.

§11 Cuando termina de beber agua, entonces platica con ellos, le dice a ellos.

§12 Cómo los admiro a ustedes, en mucha abundancia viven, qué bueno les pasa, qué bien viven ustedes, les dice a todos los animales, en esa misma agua tiene su comida, qué beber, les dice, pero yo todos los días tengo que venir cargando mi ánfora, tengo que cargar mi mecapal, tengo que cargar mi hacha para recoger leña, para que mi mamá me dé tortilla para comer, les dice a ellos.

§13 Cuando termina de platicar con ellos, entonces se acuesta con su perro Canelo abajo de aquel árbol, mucho tiempo se duerme, cuando se despierta, empieza a recolectar leña, completa su leña y entonces la mete en el mecapal, se llena su ánfora, carga su leña, se cuelga su ánfora en el brazo y se baja del cerro a llevar la leña a su casa para que su mamá prepare la tortilla; así una y otra vez, así una y otra vez, va a la punta del cerro a traer leña; ya se empieza a cansar con esa leña.

§14 Entonces, hubo un día en que le dijo a su perro, ahora sí, le dijo a él, mañana te vas a quedar en la casa; cuando veas que ya muy es tarde entonces te subirás al cerro y vendrás por mí, le dijo a él. Está bien, le dijo el perro. Cuando amaneció subió al cerro a recolectar leña.

§15 Juan el Flojo otra idea tiene Juan, por eso Juan no quiere ir con su perro al mismo tiempo, ya se cansó Juan de recolectar leña en la punta de aquel cerro, entonces tempranito, tempranito, se fue Juan al monte.

§16 Juan llegó al monte cuando el sol alumbraba la punta de los cerros de a lado. Fue Juan a platicar con los animales que están en el agua otra vez, le dijo Juan a ellos, ahora, le dijo Juan, yo voy a platicar con el viejo señor zopilote, si el señor zopilote accede a cambiarnos la ropa, le dijo Juan, entonces todos los días veré que hacen en esa agua, le dijo a ellos. Porque ahora ya estoy muy cansado porque todos los días vengo a recolectar leña para que así pueda yo comer tortilla, les dijo a ellos.

§17 Agarró Juan el camino y se subió al árbol, cuando Juan ya casi llegaba a la punta del árbol donde estaba sentado aquel zopilote viejo, le dijo a él.

§18 Señor zopilote deseo platicar algo contigo, le dijo, hace mucho tiempo recolecto leña en este lugar, le dijo, te he observado que vives de maravilla, todos los días que vengo a recolectar leña siempre estás sentado ahí, no te veo hacer quehacer, no te veo volar, no te veo bajar a tomar agua, no haces nada, qué calmadamente vives.

§19 Ojalá pudiera ser como tú, le dijo al zopilote, con gusto me sentaré sobre las ramas de este árbol, nadie me va a mandar, nadie me hacer enojar, porque ahora si no vengo a recolectar leña mi mamá no me dará de comer, le dijo al zopilote.

§20 Ahora estoy pensando algo, le dijo a él, si me permites intercambiemos nuestra ropa, le dijo, ya lo pensé seriamente, ya estoy cansado de cargar leña, ya me cansé de estar recolectando leña.

§21 El zopilote le dijo a él, no Juan sólo tu percibes eso, yo vivo muy precariamente, vivo más ciegamente precario; ciertamente dices sobre este árbol estoy sentado todos los días, pero aquí estoy sentado porque aquí es vistoso, todito el pueblo que está allá abajo se ve desde este árbol.

§22 Yo sobrevivo castigadamente. Cada ochenta días como, le dice. Yo mando a todos los demás zopilotes por eso siempre me siento en este lugar.

§23 Tú eres el que vive bien, le dijo el zopilote, todos los días comes tortilla blandita que recién se baja del comal, todos los días tomas atole caliente, de todo te consiente tu mamá, le dijo. A mí quién demonios me consiente, quién demonios me va a consentir como a ti, le dijo el zopilote.

§24 Cuando terminó Juan de escucharle todo al zopilote, Juan le dijo... no, ya lo pensé bien, si tú me lo permites cambiaremos de ropa, porque ya no aguantaré mucho cargando la leña, ya estoy cansado, le dijo.

§25 Pero, ¿verdaderamente lo pensaste? le dijo el zopilote a él, porque ser zopilote es castigadamente precario le dijo el zopilote a él. Ya te dije, le dijo el zopilote, cada cuándo comerás, aún más yo soy el padre de todos los demás zopilotes, yo mando, le dijo, primerito yo comeré y después comerán los demás.

§26 Si realmente me estás diciendo la verdad, entonces para platicarte todo lo que tienes que hacer para que logres comer. Claro que sí, le dijo Juan, no estoy jugando, le dijo al zopilote.

§27 Yo mando a todos los demás zopilotes, siempre aquí es mi casa, cada ochenta días como, siempre te vas a sentar aquí. Entonces, vas a observar en la orilla del pueblo que está allá abajo, tempranito, tempranito, si llegaras a ver que se está haciendo humo en la orilla del pueblo, no lo pienses dos, tres veces, sales volando hacia ese lugar, le dijo, ojalá encuentres un burro, le dijo, un perro, o alguien muerto.

§28 Quien sea que esté ahí, primeramente, primeramente te comerás sus ojos, con que logres comerte sus dos ojos entonces saldrás corriendo a hacerte a un lado porque en ese momento llegarán el resto de los zopilotes. Cuando terminen de comer esos zopilotes, si algo sobró, entonces comerás las carnes que tienen los huesos sobrantes, le dijo a aquel niño. Cuando acabes vendrás corriendo sobre este árbol otra vez, porque hay muchos zopilotes que desean ser abuelos como yo, pero hasta que me muera entonces verán quién se quedará. No te preocupes, le dijo el niño al zopilote, haré todo eso.

§29 Empezaron a cambiarse de ropa; cuando terminaron de cambiarse la ropa dijo el zopilote, cuidado, dijo, ahora sí hasta dentro de ochenta días tendrás dos ojos de aquellos animales en tu panza, le dijo al niño. El niño le dijo, está bien.

§30 ¿Yo qué haré cuando llegue a tu casa? le preguntó el zopilote. Haz todo el mandado que te hará mi mamá para que comas todos los días. Irás a recoger leña, llevarás un cántaro para traer agua en el río porque esa agua la ocupa para preparar atole.

§31 Terminó de recibir las indicaciones el zopilote, terminó de recibir las indicaciones Juan. El niño zopilote se quedó sobre el árbol, observando alrededor del pueblo para ver a qué hora se levantaba el humo. El zopilote niño se bajó del árbol a recolectar la leña, cuando terminó de juntar la leña, su perro Canelo llegó.

§32 Ese perro no sabía que Juan y el zopilote intercambiaron de ropa, no sabía que estaba platicando con el zopilote. Sí, dijo ese zopilote niño, ya terminé de recolectar la leña, porque ya tengo hambre. Cargó su leña y se bajó del cerro con su perro.

§33 Cuando llegó, su mamá le dijo: oh ya llegaste, apúrate hijo mío vente a tomar atole de trigo que te preparé, tengo tortillas calientes sobre el comal para preparar tortillas remojadas en aguacate, le dice a Juan. Se contenta mucho el muchacho porque va a comer todo lo que le dijo su mamá, se sentó a la orilla de la fogata, empezó a disfrutar todo ese platillo, se veía cómo se tragaba desmayadamente esa tortilla en aguacate. En un ratito se acabó su atole y su aguacate con tortilla.

§34 Se asombra su mamá, ¿ahora? parece que ésta es la primera vez que estás comiendo algo muy sabroso, le dijo; entonces el zopilote niño le dijo: te sorprenderás pero tengo hambre, traigo un hambre ciegamente. Termina de comer, le dijo su mamá, para que vayas al río a traer algunos cántaros de agua porque la que tengo ya se acabó. Terminó de comer, tomó sus cántaros, los colgó de sus brazos y se fue por agua.

§35 En un ratito ya llegó con el agua, en un ratito llenó la olla de agua de ella. Ahora que ya terminaste, le dijo, suelta a los pollos y les das de comer, dales maíz, corta alfalfa y dáselas. Por aquí y por allá se mueve haciendo lo que le ordenaba su mamá, ella solamente se asombra, qué le pasó a Juan, a todo hace caso.

§36 Todos los días, todos los días, se sube al monte a traer leña en la punta de ese cerro. Una y otra vez, una y otra vez, se hizo una semana, se hicieron dos semanas, se hicieron tres semanas y el zopilote que se hizo niño cómo trabaja endiabladamente.

§37 Cuando se hizo un mes, cuando se hizo un mes y medio, el niño que se convirtió en zopilote ya no aguanta el hambre. Entonces, le dijo al zopilote niño, le dijo: parece que no voy a soportar tanta hambre, le dijo, te sorprenderás pero me estoy muriendo de tanta hambre, le dijo.

§38 Por favor mañana no traigas al perro, por favor mañana mejor nos cambiaremos la ropa nuevamente, le dijo Juan al zopilote; ya no podré volar si veo un humo, le dijo el niño. Está bien, le dijo el zopilote; tempranito, tempranito llegaré, le dijo el zopilote.

§39 Cuando amaneció el zopilote niño llegó abajo de ese sabino. Bájate ahora, le dijo. Está bien, le dijo el niño, corriendo se bajó, el niño zopilote le dijo, como último favor ¿me puedes recoger la leña que me voy a llevar?, le dijo el niño, ya no lo podré hacer, dijo, ya se me está terminando el aire.

§40 Está bien le dijo el zopilote niño. En un ratito recolectó todo. Le puso el mecapal a su leña, terminó de preparar la leña y entonces empezaron a cambiarse de ropa y de plumaje.

§41 Cuando terminaron de cambiarse de ropa el zopilote le dice al niño: haz bonito todo lo que te ordena tu mamá, el zopilote dice; ella es muy buena persona, me consintió mucho; que ya no te dé flojera hacer todo lo que te ordene, para que todos los días te dé de comer.

§42 Mírame a mí, le dijo el zopilote, cada cuándo tendré que comer sólo dos ojos de alguien. Ah, ahora sí voy a hacer mucho quehacer, dijo el niño.

§43 Cuando el niño miró al zopilote vio cómo ciegamente quedó su hermoso plumaje, cómo hasta deslumbra de tanto brillo. El zopilote le dice al niño: corre vete para que comas porque ya estás muy esquelético, si no al ratito aunque no se levante el humo voy tener que comer dos ojos humanos y se empieza a reír a carcajadas el zopilote. Así le dijo al niño porque quedó muy huesudo después de no comer durante mucho tiempo. Con dos, tres aleteos se subió sobre su árbol.

§44 Ya casi cargaba su leña cuando llegó su perro, le pregunta: ¿ya terminaste para que nos vayamos?, sí le dijo. Se sorprende mucho su perro al verlo así tan esqueletito, ¿qué te pasó? le dijo, mírate cómo estás, le dijo. Al rato cuando lleguemos lo sabrás, le dice a su perro, porque ahora ya no tengo más aire.

§45 Puso la leña sobre su espalda y se fue, cuando llegó se asombra tanto su mamá al verlo tan huesudo entrando a la casa, su mamá le dice: ahora, ¿qué te pasó? , le dice, mírate cómo estás, y en la mañana no me pareció verte así.

§46 El niño le contó todo a ella y a su perro, le dice, yo no era el que venía todos estos días que pasaron, ¿no te diste cuenta que el que vino era un zopilote?, yo ya estaba muy cansado de hacer todo lo que me ordenabas por eso lo mandé.

§47 Oh, le dice su mamá, con razón obedecía mucho, hasta me asombraba que qué te había pasado por eso trabajabas mucho.

§48 Apúrate a sentarte, le dice su mamá, para que comas, para que no te mueras, le dice su mamá. Así termina el cuento.

JWÂN̈Y PLÔG. Análisis morfológico y glosas

Narración: Federico Luis Gómez

Glosas y traducción: Ana Laura Arrieta Zamudio

Jwân̈y plôg
jwân̆j	plôɡ
Juan	flojo
Juan Flojo

§1

1.	Gùxtxì dǔxgǐ byù’ tɨ̀ mî’n̈y
	ɡùʃ+tʃì	dǔʃ	=ɡǐ	b-jùɁ	tɨ̀	mîɁn̆j
	mucho+día	mucho	=DEM.NO.VIS	C-haber	uno	niño

1a.	bdìlâ jwân̈y plôg.
	b-dìlâ^⁸	jwân̆j	plôɡ
	C-llamarse	Juan	flojo
	Hace muchos días hubo un niño llamado ‘Juan Flojo’

2.	Rtxà›pǐ^⁹
	r-tʃà̰b	=bǐ
	H-flojear	=3F

2a.	rùnbǐ zè›n̈y
	r-ùn	=bǐ	zḛ̀n̆j
	H-hacer	=3F	trabajo

2b.	nìrùn xnǎnbǐ là›bǐ.
	nì=r-ùn	ʃ-nǎn	=bǐ	là̰	=bǐ
	COMPL=H-ordenar	POS-mamá	=3F	OBJ.DIF	=3F
	Él flojeaba al hacer el trabajo que su mamá le ordenaba (a él).

3 .	Rtxà›pǐ.
	r-tʃà̰b	=bǐ
	H-flojear	=3F

3a.	rùnbǐ màndâd
	r-ùn	=bǐ	màndâd
	C-hacer	=3F	mandado
	Él flojeaba al hacer el mandado.

4.	Txìgǔldì›nǐ^¹⁰ byù’ tɨ̀ txì
	tʃì=ɡ-ǔl=dḭ̀	=nǐ	b-jùɁ	tɨ̀	tʃì
	cuando=C-ocurrir=entonces	=3INA	C-haber	uno	día

4a.	rè xnǎnbǐ lòbǐ.
	r-è	ʃ-nǎn	=bǐ	lò^¹¹	=bǐ
	C^¹²-decir	POS-mamá	=3F	PREP	=3F
	Entonces, hubo un día en que su mamá le dijo.

5.	“Kɨ̌tyrùkâ› gûnâ› syǎny zè›n̈y lì›gâ”,
	kɨ̌tj=rǔk	=â̰	ɡ^¹³-ùn	=â̰	sjǎnj	zḛ̀n̆j	lḭ̀ɡâ
	NEG=jamás	=1SG	POT-hacer	=1SG	mucho	trabajo	2SG
	“No, no haré mucho trabajo para ti”,

6.	rèbǎ.
	r-è	=bǎ
	C-decir	=3R
	dijo ella.

7.	“Nǎẍ sɨ̌’ gyàg txêtě’ù› là’n̈y dǎn̈y”,
	nǎʃ	sɨ̌Ɂ	ɡjàɡ	tʃê-těɁ	=ṵ̀	làɁn̆j	dǎn̆j
	sólo	así	leña	POT.IT^¹⁴-recoger	=2SG	panza	cerro
	“Sólo la leña vas a recoger en el monte”,

8.	rèbǎ.
	r-è	=bǎ
	C-decir	=3R
	dijo ella.

9.	“Tɨ́txǐ’ gûnâ› gân
	tɨ́=tʃǐɁ	ɡ-ùn	=â̰	ɡân
	COMPL=entonces	POT-hacer	=1SG	poder

9a.	gìkǎ› gèt,
	ɡì-kǎ̰	ɡèt
	POT-agarrar	tortilla

9b.	gâwnǔ”
	ɡ-àw	=nǔ
	POT-comer	=1PL
	“Para que entonces yo pueda agarrar tortillas para que comamos”,

10.	rèbǎ lò bǐ.
	r-è	=bǎ	lò	=bǐ
	C-decir	=3R	PREP	=3F
	le dijo a él.

11.	“Txǐ’ gìnǐẍâ› gèt
	tʃǐɁ	ɡì-nǐʒ	=â̰	ɡèt
	entonces	POT-dar	=1SG	tortilla

11a.	gâw”,
	g-àw	=ù
	POT-comer	=2SG
	“Entonces, yo daré tortillas para que tú comas”,

12.	rèbǎ.
	r-è	=bǎ
	C-decir	=3R
	dijo ella.

§2

13.	Bdɨ̀›d bǎ tɨ̀ dù›bâ›n̈ kùn tɨ̀ gìbyàg kwà’bǐ
	b-dɨ̰̀d	=bǎ	tɨ̀	dṵ̀bâ̰n̆	kùn	tɨ̀	ɡìb+jàɡ	kwàɁ^¹⁵	=bǐ
	C-dar	=3R	uno	mecapal	CONJ	uno	fierro+madera^¹⁶	OBJ.RECEP	=3F

13a.	tɨ́txêtě’ bǐ gyàg là’n̈y dǎn̈y,
	tɨ́=tʃê-těɁ	=bǐ	ɡjàɡ	làɁn̆j	dǎn̆j
	COMPL=POT.IT-recoger	=3F	leña	panza	cerro
	Ella le dio un mecapal y un hacha (a él) para que fuera a recoger la leña en el monte,

14.	txǐ’ bdɨ̀›dgǎbǎ tɨ̀ xgèg
	tʃǐɁ	b-dɨ̰̀d=ɡǎ	=bǎ	tɨ̀	ʃ-ɡèɡ
	entonces	C-dar=mismo	=3R	uno	POS-ánfora

14a.	txû’ nìs
	tʃûɁ	nìs
	POT.meterse	agua

14b.	gyê’bǐ
	ɡǐ-jèɁ	=bǐ
	POT-beber	=3F

14c.	tɨ́kǎdgyúldì›bǐ.
	tɨ́=kǎd=ɡí-júl=dḭ̀	=bǐ
	COMPL=NEG=POT-tener.sed=entonces	=3F
	entonces ella le dio una ánfora para que se metiera el agua y que él bebiera y así no tuviera sed.

15.	Rèbǎ
	r-è	=bǎ
	C-decir	=3R
	Ella decía.

16.	“kɨ̌tyù› txìně›w gèt”,
	kɨ̌tj=	=ṵ̀	tʃì=nḛ̌	=ṵ̀	ɡèt
	NEG=	=2SG	POT.IT=COM^¹⁷	=2SG	tortilla
	“no te vas a llevar tortillas”,

17.	rèbǎ
	r-è	=bǎ
	C-decir	=3R
	decía

18.	“tɨ́gyôbù›”.
	tɨ́=ɡǐ-jôb	=ṵ̀
	COMPL=POT-apurarse	=2SG
	“para que te apures”.

§3

19.	Là› plôg rò’ kǎdìkà rù’ dǎn̈y
	là̰	plôɡ	ròɁ	kǎ-dìkà	rùɁ	dǎn̆j
	R.TOP	flojo	grande	PROGR-salir	boca	cerro
	El gran flojo estaba saliendo de la orilla del cerro

20.	là›bǐ gǐkà dǎn̈y,
	là̰	=bǐ	ɡǐ-kà	dǎn̆j
	TOP	=3F	POT-subir	cerro
	él subía al cerro,

21.	bà zê,
	bà	zê
	ya	PROGR.irse
	y ya se iba,

22.	rzàně›pǎbǐ xpè’kwbǐ
	r-zà=nḛ̌=pǎ	=bǐ	ʃ-bèɁkw	=bǐ
	H-andar=COM=siempre	=3F	POS-perro	=3F

22a.	nìlâ kànêl là’n̈y dǎn̈y,^¹⁸
	nì=lâ	kànêl	làɁn̆j	dǎn̆j
	COMPL=nombre	Canelo	panza	cerro
	siempre andaba con su perro de nombre Canelo en el monte,

23.	là›mǎ ràkmǎ rsà’bǐ
	là̰	=mǎ	r-àk	=mǎ	r-sàɁ	=bǐ
	TOP	=3ANI	H-hacerse	=3ANI	H-completarse	=3F

23a.	tɨ́tè›gà›tú gǐtxǐby là›bǐ là’n̈y dǎn̈y;
	tɨ́=tḛ̀ɡà̰+tú	ɡǐ-tʃǐbj	là̰	=bǐ	làɁn̆j	dǎn̆j
	COMPL=nada+quién^¹⁹	POT-espantar	OBJ.DIF	=3F	panza	cerro
	él lo completaba para que nadie lo espantara en el monte;

24.	sɨ̌’dǐs, sɨ̌’dǐs ryèbǐ là’n̈y dǎn̈y,
	sɨ̌Ɂ	=dǐs	sɨ̌Ɂ	=dǐs	r-jè	=bǐ	làɁn̆j	dǎn̆j
	así	=siempre	así	=siempre	H-ir	=3F	panza	cerro
	así una y otra vez iba al monte,

25.	ryèkǎ’bǐ gyàg.
	r-jè+kǎɁ	=bǐ	ɡjàɡ
	H-IT+agarrar	=3F	leña
	iba a agarrar la leña.

26.	Txǐ’ txìrzènybǐ kùn xpè’kw bǐ là’n̈y dǎny
	tʃǐɁ	tʃì=r-zènj	=bǐ	kùn	ʃ-bèɁkw	=bǐ	làɁn̆j	dǎnj
	entonces	cuando=H-llegar	=3F	CONJ	POS-perro	=3F	panza	cerro

26a.	rɨ̀›ty rtě’ bǐ gyàg,
	rɨ̰tj	r-těɁ	=bǐ	ɡjàɡ
	donde	H-recoger	=3F	leña

26b.	rɨ̌’ zǒb tɨ̀ gyàg gìtsa gyè rò’,
	rɨ̌Ɂ	zǒb	tɨ̀	ɡjàɡìtsa+ɡjè	ròɁ
	LOC.DIST	POT.sentarse	uno	ahuehuete+piedra^²⁰	grande
	Cuando llegaba con su perro al monte donde recogía la leña, allí estaba sentado un Sabino grande,

27.	ntsá’ yà›z tɨ̀ tôm nìs syá’ty
	ntsáɁ=jà̰z	tɨ̀	tôm	nìs	sjáɁtj
	hermoso=INTS	uno	toma	agua	hondo

27a.	kǎ rxàn gyàkǐ.^²¹
	kǎ	r-ʃàn	ɡjàɡ	=ɡǐ^²²
	donde	H-engendrar	árbol	=ANF
	había una hermosísima laguna donde nacía el árbol.

§4

28.	Kǎd rù›dì› nìs là’n̈y xkègbǐ,
	kǎd=r-ṵ̀=dḭ̀	nìs	làɁn̆j	ʃ-ɡèɡ	=bǐ
	NEG=H-cargar=entonces	agua	panza	POS-ánfora	=3F
	No cargaba agua dentro de su ánfora,

29.	rzàně›bǐ nìs syá’ty
	r-zà=nḛ̌	=bǐ	nìs	sjáɁtj
	H-tomar=COM	=3F	agua	hondo

29a.	nìnǒ’ ẍàn̈gyàg
	nì=nǒɁ	ʒàn̆	ɡjàɡ
	COMPL=EST.existir

29b.	rù’ dǎn̈y gǐ nì ryèbǐ.
	rùɁ	dǎn̆j	=ɡǐ	nì=r-jè	=bǐ
	boca	cerro	=ANF	COMPL=H-ir	=3F
	él tomaba agua de la laguna que estaba abajo del árbol, en la orilla del cerro al que iba.

30.	Là›ksâ’ txìgǐbìrěbǐ
	là̰ksâɁ	tʃì=ɡǐ-bìrě	=bǐ
	sólo	cuando=POT-regresar	=3F

30a.	txǐ’ rtxàbǐ xkègbǐ nìs syá’ty
	tʃǐɁ	r-tʃà	=bǐ	ʃ-ɡèɡ	=bǐ	nìs	sjáɁtj
	entonces	H-llenar	=3F	POS-ánfora	=3F	agua	hondo
	Sólo cuando regresaba, entonces llenaba su ánfora del agua profunda

31.	ryè’bǐ nèzyu.
	r-jèɁ	=bǐ	nèz+ɡjù
	H-beber	=3F	camino+tierra
	y bebía en el camino.

32.	Txìrzènybǐ rù’ lìzbǐ
	tʃì=r-zènj	=bǐ	rùɁ	lìz	=bǐ
	cuando=H-llegar	=3F	boca	casa	=3F

32a.	txǐ’ ryè’ xnǎnbǐ dò›nǐ,
	tʃǐɁ	r-jèɁ	ʃ-nǎn	=bǐ	dò̰	=nǐ
	entonces	H-beber	POS-mamá	=3F	poco	=3INA
	Cuando llegaba a la entrada de su casa, entonces su mamá bebía un poco de eso (del agua),

33.	rnǎbdì›ẍ xnǎnbǐ lòbǐ
	r-nǎbdḭ̀ʒ	ʃ-nǎn	=bǐ	lò	=bǐ
	H-preguntar	POS-mamá	=3F	PREP	=3F
	y su mamá le preguntaba

34.	“kǎ rkǎ’ù› nìsgà”^²³
	kǎ	r-kǎɁ	=ṵ̀	nìs	=ɡà
	dónde	H-agarrar	=2SG	agua	=DEM.PROX2
	“¿de dónde agarras esa agua?”,

35.	rèbǎ,
	r-è	=bǎ
	C-decir	=3R
	decía ella

36.	“sû’s nǐẍrǔnǐ”.
	sûɁs	nǐʒ	=rǔ	=nǐ
	Jesús	sabroso	=más	=3INA
	“Jesús, es muy sabrosa”.

§5

37.	Txǐ’ rgwì›bǐ dì›ẍ lò bǎ,
	tʃǐɁ	r-ɡwḭ̀	=bǐ	dḭ̀ʒ	lò	=bǎ
	entonces	H-platicar	=3F	palabra	PREP	=3R
	Entonces le platicó a ella,

38.	rèbǐ
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo él

39.	“rù’ dǎn̈y rɨ̀›ty rìkǎ’â› gyàg
	rùɁ	dǎn̆j	rɨ̰̀tj	r-ì-kǎɁ	=â̰	ɡjàɡ
	boca	cerro	donde	H-IT-agarrar	=1SG	leña

39a.	rɨ̌’ rkà tɨ̀ tôm dǔxyà›z”
	rɨ̌Ɂ	r-kà	tɨ̀	tôm	dǔʃ=jàz
	LOC.DIST	H-colocarse	uno	toma	mucho=INTS
	“en la orilla del cerro a donde voy a agarrar la leña, allí está una toma grandísima”,

40.	rèbǐ,
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo,

41.	“lò tômgǐ, gǐtxìgà’lòw”
	lò	tôm	=ɡǐ	ɡǐ-tʃìɡàʔ+lò	=ṵ̀
	cara	toma	=DEM.NO.VIS	POT-asombrarse+cara	=2SG
	“sobre esa toma, te asombrarás (tu cara se asombrará)”,

42.	rèbǐ,
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo,

43.	“ntsá’yà›z, nsá’ lòtyè›p rǎ mǎny^²⁴ nǒ’ ”
	ntsáʔ=jà̰z	ntsáʔ	lò+tjḛ̀p	rǎ	mǎnj	nǒʔ
	hermoso=INTS	hermoso	cara+ciego^²⁵	PL	animal	EST.existir
	“hay hermosísimos, ciegamente hermosos animales”,

44.	rèbǐ,
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo

45.	“nǒ’ bèw rò’ ”,
	nǒʔ	bèw	ròʔ
	EST.existir	tortuga	grande
	“hay tortugas grandes”, ^²⁶

46.	“nǒ’ bèw bǐ’txì›”,
	nǒʔ	bèw	bǐʔtʃ=ḭ̀
	EST.existir	tortuga	pequeño=DIM
	“hay tortugas pequeñas”,

47.	“nǒ’ bèldgèsè›”,
	nǒʔ	bèld+ɡès=ḛ̀
	EST.existir	pez+olla=DIM
	“hay peces pequeños”,

48.	“nǒ’ bɨ̂ bǐ’txì›”,
	nǒʔ	bɨ̂	bǐʔtʃ	=ḭ̀
	EST.existir	chinches	pequeño	=DIM
	“hay chinches pequeñas”,

49.	“nǒ’ mǎny sɨ̀t bɨ̀dy”,
	nǒʔ	mǎnj	sɨ̀t	bɨ̀dj
	EST.existir	animal	hueso	ave
	“hay aves”,

50.	“nǒ’ xgǔldy”,
	nǒʔ	ʃɡǔldj
	EST.existir	renacuajo
	“hay renacuajos”,

51.	“nǒ’ rân”.
	nǒʔ	rân
	EST.existir	rana
	“hay ranas”,

52.	“Nǒ’ sû’s ntsá’ yà›z”
	nǒʔ	sûʔs	ntsáʔ=jà̰z
	EST.existir	Jesús	hermoso=INTS

52a.	“txìzálò rù›ld rǎtè› rǎ rân”,
	tʃì=zálò	r-ṵ̀ld	rǎ=tḛ̀	rǎ	rân
	cuando=POT.empezar	H-cantar	PL=todo	PL	rana
	“Jesús, es muy hermoso cuando todas las ranas empiezan a cantar”,

53.	rèbǐ lò bǎ.
	r-è	=bǐ	lò	=bǎ
	C-decir	=3F	PREP	=3R
	le dijo a ella.

§6

54.	“Txìbànǎ rkàxǔn̈ gùlǎ rkàgà’ rsîly”,
	tʃì=bà=nǎ	r-kà+ʃǔn̆	ɡùlǎ	r-kà+ɡàʔ	rsîlj
	cuando=ya=COP	H-hacerse^²⁷+ocho	CONJ.DISYUN	H-hacerse+nueve	mañana
	“Cuando ya son las ocho o nueve de la mañana”,

55.	rèbǐ lò bǎ.
	r-è	=bǐ	lò	=bǎ
	c-decir	=3F	PREP	=3R
	le dijo a ella.

56.	“Txǐ’ rǎlòtè›, rǎlòtè› bàrgǐdy rdě’ rù’ tômgǐ”,
	txǐʔ	rǎ+lò=tḛ̀	rǎ+lò=tḛ̀	bàrɡǐdj	r-těɁ	rùʔ	tôm	=ɡǐ
	entonces	PL+cara=todo	PL+cara=todo	mariposa	H-recogerse	boca	toma	=ANF
	“Entonces todo tipo de mariposas se recogen en la orilla de la toma (de agua)”,

57.	rèbǐ lò bǎ.
	r-è	=bǐ	lò	=bǎ
	C-decir	=3F	PREP	=3R
	le dijo a ella.

58.	“Rǎ bàrgǐdy ngâ’, rǎ bàrgǐdy gùts, rǎ bàrgǐdy xnyâ, rǎ bàrgǐdy bînd, rdě’ rǎmǎ rɨ̌’
	rǎ	bàrɡǐdj	nɡâʔ	rǎ	bàrɡǐdj	ɡùts	rǎ	bàrɡǐdj	ʃnjâ
	PL	mariposa	azul^²⁸	PL	mariposa	amarillo	PL	mariposa	rojo

	rǎ	bàrɡǐdj	bînd	r-těɁ	=rǎmǎ	rɨ̌ʔ
	PL	mariposa	pinto	H-recogerse	=3PL.ANI	LOC.DIST

58a.	tɨ́ryè’ rǎmǎ nìs”.
	tɨ́=r-jèʔ	=rǎmǎ	nìs
	COMPL=H-beber	=3PL.ANI	agua
	“Mariposas azules, mariposas amarillas, mariposas rojas y mariposas pintas se recogen allí para beber agua”.

§7

59.	“Ně›rǎ gè›l̈ ryèt rǎ mǎny gì›x
	nḛ̌=rǎ	ɡḛ̀l̆	r-jèt	rǎ	mǎnj	ɡìʃ
	COM=PL	noche	H-bajar	PL	animal	hierba

59a.	ryè’ nìs rù’ tôm gǐ”
	r-jèɁ	nìs	rùɁ	tôm	=ɡǐ
	H-beber	agua	boca	toma	=ANF
	“También en las noches bajan los animales de la hierba a beber agua a la orilla de la toma (de agua)”

60.	rèbǐ,
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo (él)

61.	“mbâ’ txìkǎzènyâ› gàxgà rù’ tôm
	mbâʔ	tʃì=kǎ-zènj	=â̰	ɡàʃ=ɡà	rùʔ	tôm
	por.la.mañana	cuando=PROGR-llegar	=1SG	cerca=INTS	boca	toma

61a.	nìkǎ rù’ dǎn̈y kùn xpè’kw kànêl”
	nì=kǎ	rùʔ	dǎn̆j	kùn	ʃ-bèɁkw	kànêl
	COMPL=donde	boca	cerro	CONJ	POS-perro	canelo
	“por la mañana cuando iba llegando cerquita de la orilla de la toma que está en la orilla del cerro con mi perro Canelo”,

62.	rèbǐ
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo (él)

63.	“gwìnǔ”
	ɡwì	=nǔ
	C.ir	=1PL
	“fuimos”

64.	“gân bnǎnǔ dò›rǎ mǎny
	ɡân	b-nǎ	=nǔ	dò̰=rǎ	mǎnj
	poder	C-ver	=1PL	poco=PL	animal

64a.	rɨ̌’ káyè’ nìs rù’ tôm gǐ”;
	rɨ̌ʔ	ká-jèʔ	nìs	rùʔ	tôm	=ɡǐ
	LOC.DIST	PROGR-beber	agua	boca	toma	=ANF
	“y pudimos ver a algunos animales que estaban allí bebiendo agua en la orilla de la toma”;

65.	“bnǎ tɨ̀ bzěny”,
	b-nǎ	tɨ̀	bzěnj
	C-ver	uno	venado
	“vi un venado”,

66.	“bnǎ tɨ̀ bxè”,
	b-nǎ	tɨ̀	bʃè
	C-ver	uno	mapache
	“vi un mapache”

67.	“bnǎ dò›rǎ bè›t”,
	b-nǎ	dò̰=rǎ	bḛ̀t
	C-ver	poco=PL	zorrillo
	“vi algunos zorrillos”,

68.	“bnǎ bàsà›by”;
	b-nǎ	bàsà̰bj
	C-ver	tejón
	“vi tejones”;

69.	“ryà›ẍnǔ gǐzènynǔ rù’ tômgǐ
	r-jà̰ʒ	=nǔ	ɡǐ-zênj	=nǔ	rùʔ	tôm	=ɡǐ
	H-faltar	=1PL	POT-llegar	=1PL	boca	toma	=ANF

69a.	txìbyù’xì’rǎmǎ dànònǔ”,
	tʃì=b-jùʔʃìʔ	=rǎmǎ	dànònǔ
	cuando=C-oler	=3PL.ANI	1PL
	“faltaba que llegáramos a la orilla de la toma (de agua) cuando los animales nos olieron”,

70.	“rǎtè› rǎmǎ bxù›n̈yrǎmǎ”
	rǎ=tḛ̀	=rǎmǎ	b-ʃṵ̀n̆j	=rǎmǎ
	PL=todo	=3PL.ANI	C-correr	=3PL.ANI
	“todos los animales corrieron”

71.	“kwà›rǎmǎ là’n̈y gì›x gyàkǐ”
	kwà̰	=rǎmǎ	làɁn̆j	ɡḭ̀ʃ	ɡjàɡ	=ɡǐ
	c.subir	=3PL.ANI	panza	hierba	árbol	=ANF
	“subieron los animales adentro de la hierba y al árbol”

72.	“zêrǎmǎ”.
	zê	=rǎmǎ
	PROGR.irse	=3PL.ANI
	“y se fueron”.

73.	“Ày” rèbǎ lòbǐ,
	ày	r-è	=bǎ	lò	=bǐ
	ày	C-decir	=3R	PREP	=3F
	“Ay” le dijo ella a él,

74.	“xǐlò rùmbè›w rǎtè› rǎ mǎnygǐ”,
	ʃǐ=lò	r-ùnbḛ̀	=ṵ̀	rǎ=tḛ̀	rǎ	mǎnj	=ɡǐ
	qué=cara^²⁹	H-conocer	=2SG	PL=todo	PL	animal	=DEM.NO.VIS
	“¿cómo conoces a todos aquellos animales?”,

75.	rèbǎ.
	r-è	=bǎ
	C-decir	=3R
	dijo ella.

76.	Txǐ’ rèbǐ
	tʃǐɁ	r-è	=bǐ
	entonces	C-decir	=3F
	Entonces él dijo,

77.	“gwí bɨ̌ny là’n̈y dǎn̈y nà›rà’ ”
	ɡ-ɡwí	=ù	bɨ̌nj	làɁn̆j	dǎn̆j	nà̰ràʔ
	C-ver	=2SG	gente	panza	cerro	1SG
	“ves que yo soy gente de monte”

78.	rèbǐ lòbǎ.
	r-è	=bǐ	lò	=bǎ
	C-decir	=3F	PREP	=3R
	le dijo a ella.

§8

79.	“¡Ày! mî’n̈y” rèbǎ lò xì’n̈y
	ày	mîɁn̆j	r-è	=bǎ	lò	ʃìʔn̆j
	¡ày!	niño	C-decir	=3R	PREP	hijo
	“¡Ay! niño” le dijo ella a su hijo

80.	“gǎnù’ lò rǎ mǎnygǐ”
	ɡ-ǎn	=ṵ̀	lò	rǎ	mǎnj	=ɡǐ
	POT-ver	=2SG	PREP	PL	animal	=DEM.NO.VIS
	“ves a aquellos animales”

81.	“rtxìgà’lòw rù’ tômgǐ”
	r-tʃìgàʔ+lò	=ṵ̀	rùʔ	tôm	=ɡǐ
	H-asombrarse+cara	=2SG	boca	toma	=ANF
	“te asombras (tu cara se asombra) en la orilla de la toma (de agua)”,

82.	rèbǎ,
	r-è	=bǎ
	C-decir	=3R
	dijo ella

83.	“kôrẍà’ gǐtê’w gyàg
	kôr+ʒàʔ	ɡǐ-těʔ	=ṵ̀	ɡjàɡ
	hora+?	POT-recoger	=2SG	leña

83a.	gǐèdně›w
	ɡǐ-ìt=nḛ̌^³⁰	=ṵ̀
	POT-venir=COM	=2SG

83b.	gíkà gèt
	ɡí-kà	ɡèt
	POT-juntarse	tortilla

83c.	gâwnǔ”
	ɡ-àw	=nǔ
	POT-comer	=1PL
	“¿a qué hora recoges la leña, la traes y juntas la tortilla para que comamos?”,

84.	rèbǎ.
	r-è	=bǎ
	C-decir	=3R
	dijo ella.

§9

85.	Pèr kǎdbgwì›dì›bǐ dì›x lò xnǎnbǐ
	pèr	kǎd=b-ɡwḭ̀=dḭ̀	=bǐ	dḭ̀ʃ	lò	ʃ-nǎn	=bǐ
	pero	NEG=C-platicar=entonces	=3F	palabra	PREP	POS-mamá	=3F

85a.	lò gyàgìtsagyè nìrzǒb rù’ tômgǐ
	lò	ɡjàɡìtsa+ɡjè^³¹	nì=r-zǒb	rùɁ	tôm	=ɡǐ
	cara	ahuehuete+piedra	COMPL=H-sentarse	boca	toma	=ANF

85b.	nǒ’ tɨ̀ bětx gûl rò’yà›z.
	nǒɁ	tɨ̀	bětʃ	ɡûl	ròʔ=jàz
	EST.existir	uno	zopilote	macho	grande^³²=INTS
	Pero entonces, no le platicó a su mamá que sobre el sabino que está en la orilla de la toma (de agua), había un zopilote macho muy viejo.

86.	Kâd txìryètě’bǐ gyàg
	kâd	tʃì=r-jè+těɁ	=bǐ	ɡjàɡ
	cada	cuando=H-IT+recoger	=3F	leña

86a.	rzǒbpǎmǎ lò gyàg rò’gǐ.
	r-zǒb=pǎ	=mǎ	lò	ɡjàɡ	ròʔ	=ɡǐ
	H-sentarse=siempre	=3ANI	cara	árbol	grande	=DEM.NO.VIS
	Cada vez que él iba a recoger la leña, el zopilote siempre estaba sentado sobre aquel árbol grande.

87.	Rlwì›pǎ
	r-lwḭ̀=pǎ
	H-verse=sí

87a.	bàbyù’xtè› rǎ x^³³ptù›bymǎ;
	bà=b-jùʔʃ=tḛ̀	rǎ	ʃ-bdṵ̀bj	=mǎ
	ya=C-envejecer=todo	PL	POS-pluma	=3ANI
	Se veía que ya habían envejecido por completo las plumas del animal;

88.	gà’ty, gà’ty rndîmǎ rǎ xgǎ ẍùnmǎ,
	ɡàʔtj	ɡàʔtj	r-ndî	=mǎ	rǎ	ʃɡǎ	ʒùn	=mǎ
	cada.rato	cada.rato	H-desdoblar	=3ANI	PL	ala	viejo	=3ANI
	a cada rato, a cada rato desdoblaba el animal sus viejas alas,

89.	lâdrě› lâdrɨ̌ky, lâdrě› lâdrɨ̌ky rndîmǎ rǎnǐ,
	lâd+rḛ̌^³⁴	lâd+rɨ̌kj	lâd+rḛ̌	lâd+rɨ̌kj	r-ndî	=mǎ
	lado+ DEM.PROX1	lado+DEM.LEJ	lado+ DEM.PROX1	lado+DEM.LEJ	H-desdoblar	=3ANI

90.	mâs ràwmǎ rǎ bɨ́’w làdymǎ
	mâs	r-àw	=mǎ	rǎ	bɨ́ʔw	làdj	=mǎ
	más	H-comer	=3ANI	PL	pulga	cuerpo	=3ANI
	se comía las pulgas de su cuerpo

91.	rzǒbmǎ gɨ̀ky gyàkǐ.
	r-zǒb	=mǎ	ɡɨ̀kj	ɡjàɡ	=ɡǐ
	H-sentarse	=3ANI	cabeza	árbol	=ANF
	y se sentaba en la punta del árbol.

§10

92.	Rǎtè› txì, rǎtè› txì ryètě’bǐ gyàg rù’ dǎn̈ygǐ,
	rǎ=tḛ̀	tʃì	rǎ	=tḛ̀	tʃì	r-jè+těʔ	=bǐ	ɡjàɡ	rùʔ	dǎn̆j	=ɡǐ
	PL=todo	día	PL	=todo	día	H-ir+recoger	=3F	leña	boca	cerro	=ANF
	Todos los días, todos los días iba a recoger la leña en la orilla del cerro,

93.	pèr rnǎpǐ
	pèr	r-nǎb	=bǐ
	pero	H-tener	=3F

93a.	kê txêgwǐ›bǐ là› rǎ mǎny
	kê	tʃê-ɡwḭ̌	=bǐ	là̰	rǎ	mǎnj
	que	POT.IT-mirar	=3F	OBJ.DIF	PL	animal

93b.	nìnǒ’ lò nìsgǐ.
	nì=nǒɁ	lò	nìs	=ɡǐ
	COMPL=EST.existir	PREP	agua	=ANF
	pero tenía que ir a ver a los animales que había en el agua.

94.	Txìtxêbǐ,
	tʃì=tʃê	=bǐ
	cuando=POT.ir	=3F

94a.	ôr nìgǐzènybǐ rù’ tômgǐ,
	ôr	nì=ɡǐ-zènj	=bǐ	rùɁ	tôm	=ɡǐ
	hora	COMPL=POT-llegar	=3F	boca	toma	=ANF

94b.	rà›gǎ’bǐ
	r-à̰ɡǎʔ	=bǐ
	H-acostarse	=3F
	Cuando iba, a la hora en que llegaba a la orilla de la toma (de agua), se acostaba

95.	ryè’bǐ nìs.
	r-jèɁ	=bǐ	nìs
	H-beber	=3F	agua
	y bebía agua.

§11

96.	Txìrìlò ryè’bǐ nìs,
	tʃì=r-ìlò	r-jèɁ	=bǐ	nìs
	cuando=H-terminar	H-beber	=3F	agua

96a.	txǐ’ rgwì›ně›bǐ dì›ẍ là› rǎmǎ,
	tʃǐɁ	r-ɡwḭ̀=nḛ̌	=bǐ	dḭ̀ʒ	là̰	=rǎmǎ
	entonces	H-platicar=COM	=3F	palabra	OBJ.DIF	=3PL.ANI
	Cuando terminaba de beber agua, entonces platicaba con los animales,

	rǎ	=nǐ
	PL	=3INA
	de un lado a otro, de un lado a otro el animal las desdoblaba,

97.	rèbǐ lò rǎmǎ.
	r-è	=bǐ	lò	=rǎmǎ
	c-decir	=3F	PREP	=3PL.ANI
	les decía.

§12

98.	“Xǐsà’rtxìgà’lòâ› lòdǔ”,
	ʃǐ=sàʔ^³⁵	r-tʃìɡàʔ+lò	=â̰	lò	=dǔ
	qué=hermoso	H-asombrarse+cara	=1SG	PREP	=2PL
	“Cuán hermoso, estoy asombrado (mi cara está asombrada) por ustedes”,

99.	“gǎldnsǎ›k dǔx nǒ’dǔ”
	ɡǎld-nsǎ̰k	dǔʃ	nǒɁ	=dǔ
	NOM-estar.bien.de.salud	mucho	EST.existir	=2PL
	“están ustedes muy sanos”,

100.	rèbǐ,
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	decía él.

101.	“xǐsà’ gwên rsàkdǔ”,
	ʃǐ=sàʔ	ɡwên	r-sàk	=dǔ
	qué=hermoso	bueno	H-valer	=2PL
	“cuán bien están ustedes”,

102.	“xǐsà’ nǐẍ nǒ’dǔ”
	ʃǐ=sàʔ	nǐʒ	nǒɁ	=dǔ
	qué=hermoso	sabroso	EST.existir	=2PL
	“cuán sabroso están ustedes”,

103.	rèbǐ lòrǎtè› rǎmǎ;
	r-è	=bǐ	lò	rǎ=tḛ̀	=rǎmǎ
	C-decir	=3F	PREP	PL=todo	=3PL.ANI
	le decía a todos los animales;

104.	“lò nìs gǎ nǒ’
	lò	nìs	=ɡǎ	nǒɁ
	cara	agua	=mismo	EST.existir

104a.	nìràwdǔ,
	nì=r-àw	=dǔ
	COMPL=H-comer	=2PL

104b.	nìryè’dǔ”
	nì=r-jèɁ	=dǔ
	COMPL=H-beber	=2PL
	“en esa misma agua está lo que comen, lo que beben”,

105.	rèbǐ,
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	decía él

106.	“pèr nà›rà’ rǎtè› txì nǎpâ› kà gù›â› xkègâ›”,
	pèr	nà̰ràʔ	rǎ=tḛ̀	tʃì	nǎb=pǎ̰	=â̰	kà	ɡ-ṵ̀	=â̰
	pero	1SG	PL=todo	día	EST.tener=siempre	=1SG	que	POT-cargar	=1SG

	ʃ-ɡèɡ	=â̰
	POS-ánfora	=1SG
	“pero yo todos los días, siempre tengo que cargar mi ánfora”,

107.	“nǎpǎ› kà gù›â› xtù›bâ›n̈â›,
	nǎb=pǎ̰	=â̰	kà	ɡ-ṵ̀	=â̰	ʃ-dṵ̀bâ̰n̆	=â
	EST.tener=siempre	=1SG	que	POT-cargar	=1SG	POS-mecapal	=1SG

107a.	gwìtě’â› gyàg
	ɡwì+těɁ	=â̰	ɡjàɡ
	C.IT+recoger	=1SG	leña

107b.	tɨ́txǐ’ nǐẍ xnǎnâ› gèt bdàw”
	tɨ́=tʃǐɁ	nǐʒ	ʃ-nǎn	=â̰	ɡèt	b-dàw
	COMPL=entonces	sabroso	POS-mamá	=1SG	tortilla	C-comer
	“siempre tengo que cargar mi mecapal para ir a recoger la leña, para que entonces mi mamá coma sabroso tortilla”,

108.	rèbǐ lò rǎmǎ.
	r-è	=bǐ	lò	=rǎmǎ
	C-decir	=3F	PREP	=3PL.ANI
	él le decía a los animales.

§13

109.	Txìrìlò rgwì›ně›bǐ dì›ẍ là› rǎmǎ
	tʃì=r-ìlò	r-ɡwḭ̀=nḛ̌	=bǐ	dḭ̀ʒ	là̰	=rǎmǎ
	cuando=H-terminar	H-platicar=COM	=3F	palabra	OBJ.DIF	=3PL.ANI

109a.	txǐ’ rà›gǎ’bǐ kùn xpè’kw kànêlbǐ ẍàn̈ gyàkǐ;
	tʃǐɁ	r-à̰ɡǎʔ	=bǐ	kùn	ʃ-bèɁkw	kànêl	=bǐ	ʒàn̆	ɡjàɡ	=ɡǐ
	entonces	H-acostarse	=3F	CONJ	POS-perro	Canelo	=3F	abajo	árbol	=ANF
	Cuando terminaba de platicar con los animales, entonces se acostaba con su perro Canelo abajo del árbol;

110.	txǐ’ ryèbǐ bkà›ld,
	tʃǐɁ	r-jè	=bǐ	bkà̰ld
	entonces	H-ir	=3F	sueño
	entonces se iba al sueño,

111.	txìgǐbàn̈ybǐ
	tʃì=ɡǐ-bàn̆j	=bǐ
	cuando=POT-despertar	=3F

111a.	txǐ’ rzálò rtě’bǐ gyàg,
	tʃǐɁ	r-zálò	r-těɁ	=bǐ	ɡjàɡ
	entonces	H-empezar	H-recoger	=3F	leña
	y cuando despertaba, empezaba a recoger la leña,

112.	rsà’ xkyàgbǐ
	r-sàɁ	ʃ-ɡjàɡ	=bǐ
	H-completar	POS-leña	=3F
	completaba su leña

113.	txǐ’ rsyù’bǐ dù›bâ›n̈ là’n̈y,
	tʃǐɁ	r-sjùʔ	=bǐ	dṵ̀bâ̰n̆	làɁn̆j
	entonces	H-meter	=3F	mecapal	panza
	y entonces, la metía adentro del mecapal,

114.	rtxàbǐ nìs là’n̈y xkègbǐ,
	r-tʃà	=bǐ	nìs	làɁn̆j	ʃ-ɡèɡ	=bǐ
	H-llenar	=3F	agua	panza	POS-ánfora	=3F
	llenaba de agua el interior de su ánfora,

115.	rù›bǐ xkyàgbǐ,
	r-ṵ̀	=bǐ	ʃ-ɡjàɡ	=bǐ
	H-cargar	=3F	POS-leña	=3F
	cargaba su leña,

116.	rǎld xkègbǐ xè’kwbǐ,
	r-ǎld	ʃ-ɡèɡ	=bǐ	ʃ-èʔkw	=bǐ
	H-colgar	POS-ánfora	=3F	POS-brazo	=3F
	se colgaba su ánfora en su brazo,

117.	ryètbǐ dǎn̈y
	r-jèt	=bǐ	dǎn̆j
	H-bajarse	=3F	cerro

117a.	bàzêně›bǐ gyàkǐ kàgèt.
	bà=zê=nḛ̌^³⁶	=bǐ	ɡjàɡ	=ɡǐ	kà=ɡèt
	ya=PROGR.IT=COM	=3F	leña	=ANF	COMPL=tortilla
	y se bajaba del cerro, llevando la leña para la tortilla.

118.	Sɨ̌’dǐs, sɨ̌’dǐs ryèbǐ rù’ dǎn̈y
	sɨ̌Ɂ	=dǐs	sɨ̌Ɂ	=dǐs	r-jè	=bǐ	rùɁ	dǎn̆j
	así	=siempre	así	=siempre	H-ir	=3F	boca	cerro
	Así una y otra vez, así una y otra vez, iba a la orilla del cerro

119.	ryèkǎ’bǐ gyàg,
	r-jè+kǎʔ	=bǐ	ɡjàɡ
	H-ir+agarrar	=3F	leña
	e iba a agarrar la leña,

120.	bàbzálò rtxàgně›bǐ rǎ gyàkǐ.
	bà=b-zálò	r-tʃàɡ=nḛ̌	=bǐ	rǎ	ɡjàɡ	=ɡǐ
	ya=C-empezar	H-cansarse=com	=3F	PL	leña	=DEM.NO.VIS
	ya se empezaba a cansar de aquella leña.

§14

121.	Txǐ’gǔldì›nǐ^³⁷ byù’ tɨ̀ txì
	tʃǐɁ=ɡ-ǔl=dḭ̀=nǐ	b-jùɁ	tɨ	tʃì ̀
	entonces=C-ocurrir=entonces=3INA	C-haber	uno	día

121a.	rèbǐ lò xpè’kwbǐ,
	r-è	=bǐ	lò	ʃ-bèɁkw	=bǐ
	C-decir	=3F	PREP	POS-perro	=3F
	Entonces, hubo un día en que le dijo a su perro,

122.	“bêy nàsɨ̌’” rèbǐ lò mǎ
	bêj	nà+sɨ̌Ɂ	r-è	=bǐ	lò	=mǎ
	INTERJ^³⁸	ahora+así	C-decir	=3F	PREP	=3ANI
	“ahora sí”, le dijo al animal (perro)

123.	“xî zyá’nù› gyù’ ”
	ʃî	z-jáʔn	=ṵ̀	ɡjùʔ
	mañana	FUT-quedarse	=2SG	casa
	“mañana te quedarás en la casa”,

124.	rèbǐ;
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo él;

125.	“tɨ́txìgǎnù› bàbtxì rò’
	tɨ́=tʃì=ɡ-ǎn	=ṵ̀	bà=btʃì	ròʔ
	COMPL=cuando=C-ver	=2SG	ya=tarde	grande

125a.	txǐ’ gíkàù› dǎn̈y
	tʃǐɁ	ɡí-kà	=ṵ̀	dǎn̆j
	entonces	POT -subir	= 2SG	cerro

125b.	gyědkǎw nà›rà’ ”
	ɡí-yěd=kǎ	=ṵ̀	nà̰ràʔ
	POT-venir=sí	=2SG	1SG
	“cuando veas que ya es muy tarde, entonces subirás al cerro y vendrás por mí”,

126.	rèbǐ lò mǎ.
	r-è	=bǐ	lò	=mǎ
	C-decir	=3F	PREP	=3ANI
	le dijo al animal (perro).

127.	“Àngwên nsà’ ” rèmǎ lòbǐ.
	ànɡwên	nsàʔ	r-è	=mǎ	lò	=bǐ
	bueno	bien	C-decir	=3ANI	PREP	=3F
	“Bueno, bueno”, le dijo el animal (perro) a él.

128.	Txìbrágè›l̈ kwà›bǐ dǎn̈y
	tʃì=b-rá+ɡḛ̀l̆^³⁹	kwà̰	=bǐ	dǎn̆j
	cuando=C-borrar+noche	C.subir	=3F	cerro
	Cuando amaneció (lit. cuando se borró la noche) subió al cerro

129.	bèdǒpǐ gyàg.
	b-è-tǒp	=bǐ	ɡjàɡ
	C-IT-recoger	=3F	leña
	y fue a recoger la leña.

§15

130.	Nî jwân̈y plôg rǐnkâ› xgǎb nǒ’,
	nî	jwân̆j	plôɡ	rǐnkâ̰	ʃɡǎb	nǒɁ
	ni.siquiera	Juan	flojo	diferente	pensamiento	EST.existir

130a.	nìkǎdbyâdì› jwâny
	nì=kǎd=b-jâ=dḭ̀	jwân̆j
	COMPL=NEG=C-querer=entonces	Juan

130b.	txêně› là› xpè’kwnǐ› tǔsy,
	tʃê=nḛ̌	là̰	ʃ-bèɁkw	=nǐ	tǔsj
	POT.ir=COM	OBJ.DIF	POS-perro	=3INA	al.mismo.tiempo
	Pero Juan el Flojo tenía una idea diferente, no quería ir Juan al mismo tiempo con su perro,

131.	bàbtxàg jwân̈y
	bà=b-tʃàɡ	jwân̆j
	ya=C-cansarse	Juan

131a.	ryètě’ gyàg rù’ dǎn̈ygǐ.
	r-jè+těɁ	ɡjàɡ	rùɁ	dǎn̆j	=ɡǐ
	H-IR+recoger	leña	boca	cerro	=ANF
	ya se había cansado Juan de ir a recoger la leña en la orilla del cerro.

132.	Txǐ’gúldì›nǐ rsǐl̈dò›, rsǐl̈dò› kwà› jwân̈y dǎn̈y
	tʃǐɁ=ɡ-úl=dḭ̀=nǐ^⁴⁰	rsǐl̆j=dò̰	rsǐl̆j=dò̰	kwà̰	jwân̆j	dǎn̆j
	entonces=C-ocurrir=entonces=3INA	temprano=poco	temprano=poco	C.subir	Juan	cerro
	Entonces, tempranito, tempranito subió Juan al cerro

133.	zê.
	zê
	PROGR.irse
	y se fue.

§16

134.	Là› jwân̈y bzèny rù’ dǎn̈y
	là̰	jwân̆j	b-zènj	rùɁ	dǎn̆j
	R.TOP	Juan	C-llegar	boca	cerro
	Juan llegó a la orilla del cerro,

135.	là› wbìẍ bkwà› gìky rǎ dǎn̈y lâdgǐ.
	là̰	wbìʒ	b-kwà̰	ɡìkj	rǎ	dǎn̆j	lâd	=ɡǐ
	TOP	sol	C-brillar	cabeza	PL	cerro	lado	=DEM.NO.VIS
	el sol brilló sobre la punta de los cerros de aquel lado.

136.	Gwì jwân̈y gwì›ně› dì›ẍ là›rǎ mǎny
	ɡwì	jwân̆j	ɡwḭ̀=nḛ̌	dḭ̀ʒ	là̰	rǎ	mǎnj
	C.ir	Juan	C.platicar=COM	palabra	OBJ.DIF	PL	animal

136a.	nìptxà lò nìsgǐ ztɨ̂.
	nì=b-tʃà	lò	nìs	=ɡǐ	z^⁴¹-tɨ̀
	COMPL=C-llenar	cara	agua	=ANF	otro-uno
	Juan fue a platicar con los animales que llenaban la superficie del agua otra vez.

137.	Rè jwân̈y lò rǎmǎ,
	r-è	jwân̆j	lò	=rǎmǎ
	C-decir	Juan	PREP	=3PL.ANI
	Juan le dijo a los animales,

138.	“bêy nàsɨ̌’ ”
	bêj	nà+sɨ̌Ɂ
	INTERJ	ahora+así
	“ahora sí”,

139.	rè jwân̈y,
	r-è	jwân̆j
	C-decir	Juan
	dijo Juan,

140.	“nà›rà’ zyègwì›ně› dì›ẍ là› dǎd bětx gûl rò’yà›z”,
	nà̰ràʔ	z-jè+ɡwḭ̀=nḛ̌	dḭ̀ʒ	là̰	dǎd	bětʃ	ɡûl
	1SG	FUT-ir+platicar=COM	palabra	OBJ.DIF	señor	zopilote	macho

	ròɁ=jà̰z
	grande^⁴²=INTS
	“yo voy a platicar con el gran viejo señor zopilote macho”,

141.	“bǎllà› dǎd bětx sìgèld
	bǎl=là̰	dǎd	bětʃ	sìɡèld
	COND=TOP	señor	zopilote	POT.permitir

141a.	gítxǎ›gnǔ xàbnǔ”
	ɡí-tʃǎ̰ɡ	=nǔ	ʃàb^⁴³	=nǔ
	POT-cambiar	=1PL	POS.ropa	=1PL
	“si el señor zopilote permite que cambiemos nuestra apariencia”,

142.	rè jwân̈y;
	r-è	jwân̆j
	C-decir	Juan
	dijo Juan;

143.	“bêy txǐ’ sɨ̌’ rǎtè› txì gígwíâ›
	bêj	tʃǐɁ	sɨ̌Ɂ	rǎ=tḛ̀	tʃì	ɡí-ɡwí	=â̰
	INTERJ	entonces	así	PL=todo	día	POT-ver	=1SG

143a.	xǐrùndǔ lò nìs”
	ʃǐ=r-ùn	=dǔ	lò	nìs
	qué=H-hacer	=2PL	cara	agua
	“¡ay!, entonces así todos los días veré qué hacen ustedes sobre el agua”,

144.	rè bǐ lò rǎmǎ.
	r-è	=bǐ	lò	=rǎmǎ
	C-decir	=3F	PREP	=3PL.ANI
	le dijo a los animales.

145.	“Tɨ́nà›rà’ bàbtxàg dǔxâ›”
	tɨ́=	nà̰ràʔ	bà=b-tʃàɡ=dǔʃ	=â̰
	COMPL=	1SG	ya=C-cansarse=mucho	=1SG
	“Porque yo ya estoy muy cansado”,

146.	“rǎtè› txì ryěd tě’â› gyàg
	rǎ=tḛ̀	tʃì	r-jěd+těɁ	=â̰	ɡjàɡ
	PL=todo	día	H-venir+recoger	=1SG	leña

146a.	tɨ́txìgùk gân bdàwâ› gèt”
	tɨ́=tʃì=ɡ-ùk	ɡân	b-dàw	=â̰	ɡèt
	COMPL=cuando=C-hacerse	poder	C-comer	=1SG	tortilla
	“todos los días vengo a recoger la leña para poder comer tortilla”,

147.	rèbǐ lò rǎmǎ.
	r-è	=bǐ	lò	=rǎmǎ
	C-decir	=3F	PREP	=3PL.ANI
	le dijo a los animales.

§17

148.	Bnà›zdì› jwân̈y nèz
	b-nà̰z=dḭ̀	jwân̆j	nèz
	C-agarrar=entonces	Juan	camino
	Entonces, Juan agarró camino

149.	byè›py lò gyàkǐ
	b-jḛ̀pj	lò	ɡjàɡ	=ɡǐ
	C-subir	cara	árbol	=ANF
	subió al árbol (a una superficie plana del árbol),

150.	zê,
	zê
	PROGR.irse
	y se fue.

151.	Là› jwân̈y mêr gízèny gɨ̀ky gyàg
	là̰	jwân̆j	mêr	ɡí-zènj	ɡɨ̀kj	ɡjàɡ
	TOP	Juan	mero	POT-llegar	cabeza	árbol

151a.	rɨ̀›ty zǒb bětx gûl rò’ gǐ,
	rɨ̰tj	zǒb	bětʃ	ɡûl	ròɁ	=ɡǐ
	donde	POT.sentarse	zopilote	macho	grande	=ANF
	Ya mero llegaba Juan a la punta del árbol donde estaba sentado el viejo zopilote macho,

152.	rèbǐ lòmǎ.
	r-è	=bǐ	lò	=mǎ
	C-decir	=3F	PREP	=3ANI
	y le dijo al animal (zopilote).

§18

153.	“Dǎd bětx” rèbǐ
	dǎd	bětʃ	r-è	=bǐ
	señor	zopilote	C-decir	=3F
	“Señor zopilote”, dijo él

154.	“rkà›zà›”
	r-kà̰z	=à̰
	H-querer	=1SG

154a.	“gǐgwì›nǔ tɨ̀ dì›ẍ”
	ɡǐ-ɡwḭ̀	=nǔ	tɨ	dḭ̀ʒ
	POT-platicar	=1PL	uno	palabra
	“quiero que platiquemos (una palabra)”,

155.	rèbǐ lòmǎ,
	r-è	=bǐ	lò	=mǎ
	C-decir	=3F	PREP	=3ANI
	le dijo al animal (zopilote),

156.	“gùxtxì dǔx rtě’â› gyàgrě› ”
	ɡùʃ+tʃì	dǔʃ	r-těɁ	=â̰	ɡjàɡ	=rḛ̌
	mucho+día	mucho	H-recoger	=1SG	leña	=DEM.PROX1
	“hace mucho tiempo que recojo esta leña”,

157.	rèbǐ lòmǎ,
	r-è	=bǐ	lò	=mǎ
	C-decir	=3F	PREP	=3ANI
	le dijo al animal,

158.	“rgwǐ›â›
	r-ɡwḭ̌	=â̰
	H-mirar	=1SG

158a.	xǐsà’ nǐẍ mbânyù›”
	ʃǐ=sàʔ	nǐʒ	n-bânj^⁴⁴	=ṵ̀
	qué=hermoso	sabroso	EST-vivir	=2SG
	“miro cuán sabroso vives”,

159.	rèbǐ,
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo él,

160	“rǎtè› txì nìryědâ› rtě’â› gyàg”
	rǎ=tḛ̀	tʃì	nì=r-jěd	=â̰	r-těɁ	=â̰	ɡjàɡ
	PL=todo	día	COMPL=H-venir	=1SG	H-recoger	=1SG	leña
	“todos los días que vengo a recoger la leña”,

161.	rèbǐ,
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo él,

162.	“rùkpǎ rzǒbù›”
	rùkpǎ	r-zǒb	=ṵ̀
	siempre	H-sentarse	=2SG
	“siempre estás sentado”,

163.	rèbǐ,
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo él

164.	“kǎdrǎndì›â›
	kǎd=r-ǎn=dḭ̀	=â̰
	NEG=H -ver=entonces	= 1SG

164a.	rùnù› màndâd”
	r-ùn	=ṵ̀	màndâd
	H-hacer	=2SG	mandado
	“no veo que hagas mandados”,

165.	rèbǐ,
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo él

166.	“kǎdrǎndì›â›
	kǎd=r-ǎn=dḭ̀	=â̰
	NEG=H-ver=entonces	=1SG

166a.	rzù›”
	r-zù	=ṵ̀
	H-volar	=2SG
	“no veo que vueles”,

167.	rèbǐ,
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo

168.	“kǎdrǎndì›â›
	kǎd=r-ǎn=dḭ̀	=â̰
	NEG=H -ver=entonces	= 1SG

168a.	ryètù› ryè’ nìs”
	r-jèt	=ṵ̀	r-jèɁ	nìs
	H-bajar	=2SG	H-beber	agua
	“no veo que bajes a beber agua”,

169.	rèbǐ,
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo

170.	“tè›gà› xǐ rùnù›”
	tḛ̀ɡà̰	ʃǐ	r-ùn	=ṵ̀
	nada	que	H-hacer	=2SG
	“no haces nada”,

171.	rèbǐ lòmǎ,
	r-è	=bǐ	lò	=mǎ
	C-decir	=3F	PREP	=3ANI
	le dijo al animal (zopilote)

172.	“xǐsà’ ndòlà›s dǔx mbânyù›”
	ʃi ̌ =sà ʔ	ndòla ̰s	du ̌ ʃ	n-bânj	=ù ̰
	qué=hermoso	calmado	mucho	EST-vivir	=2SG
	cuán calmadamente vives,

173.	rèbǐ lòmǎ.
	r-è	=bǐ	lò	=mǎ
	C-decir	=3F	PREP	=3ANI
	le dijo al animal (zopilote).

§19

174.	“Lěyxǐnyâ› nìgâkâ› sɨ̌’ lì›gâ”
	lějʃǐnj^⁴⁵	=â̰	nì=ɡǐ-àk	=â̰	sɨ̌Ɂ	lḭ̀ɡâ
	ojalá	=1SG	COMPL=POT-ser	=1SG	así	2SG
	“Ojalá que fuera así como tú”,

175.	rèbǐ lòmǎ,
	r-è	=bǐ	lò	=mǎ
	C-decir	=3F	PREP	=3ANI
	le dijo al animal (zopilote),

176.	“gûxt zǒbâ› lò gyàkà”
	ɡûʃt	zǒb	=â̰	lò	ɡjàɡ	=ɡà^⁴⁶
	gusto	POT.sentarse	=1SG	cara	árbol	=DEM.PROX2
	“con gusto me sentaré sobre ese árbol”,

177.	rèbǐ,
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo él

178.	“tè›gà›tú gûn màndâd nà›rà’ ”
	tḛ̀ɡà̰+tú^⁴⁷	nà̰ràʔ
	nada+quién	1SG
	“nadie me mandará”,

179.	rèbǐ,
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo

180.	“tè›gà›tú gítxǐ›tx nà›rà’ ”
	tḛ̀ɡà̰+tú^⁴⁸	ɡí-tʃḭ̌tʃ	nà̰ràʔ
	nada+quién	POT-hacer.enojar	1SG
	“nadie me va a hacer enojar”,

181.	rèbǐ;
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo;

182.	“nìnàrě› bǎl kǎd gwìtě’â› gyàg
	nì=nà+rḛ̌	bǎl=kǎd=ɡwì+těɁ	=â̰	ɡjàɡ
	COMPL=ahora+DEM.PROX1	COND=NEG=C.ir+recoger	=1SG	leña

182a.	kɨ̌tyxnǎnâ› gǐnǐẍ gèt bdàwâ›”
	kɨ̌tj=ʃ-nǎn	=â̰	ɡǐ-nǐʒ	ɡèt	b-dàw	=â̰
	NEG=POS-mamá	=1SG	POT-dar	tortilla	C-comer	=1SG
	“porque ahora , si no vengo a recoger la leña, mi mamá no me dará de comer tortilla”,

183.	rèbǐ lò bětx.
	r-è	=bǐ	lò	bětʃ
	C-decir	=3F	PREP	zopilote
	le dijo al animal (zopilote).

§20

184.	“Nàrě› nà›rà’ kǎyùnâ›^⁴⁹ tɨ̀ xgǎb”
	nà+rḛ̌	nà̰ràʔ	kǎ-ùn	=â̰	tɨ̀	ʃɡǎb
	ahora+DEM.PROX1	1SG	PROGR-hacer	=1SG	uno	pensamiento
	“Ahora estoy pensando”,

185.	rèbǐ lòmǎ,
	r-è	=bǐ	lò	=mǎ
	C-decir	=3F	PREP	=3ANI
	le dijo al animal (zopilote)

186.	“là›w sìgèldù›
	là̰	=ṵ̀	sìɡèld	=ṵ̀
	TOP	=2SG	POT.permitir	=2SG

186a.	gǐtxǎ›gnǔ xàbnǔ”
	ɡǐ-tʃǎ̰ɡ	=nǔ	ʃàb	=nǔ
	POT-cambiar	=1PL	POS.ropa	=1PL
	“si me permites cambiaremos nuestra apariencia”,

187.	rèbǐ lòmǎ,
	r-è	=bǐ	lò	=mǎ
	C-decir	=3F	PREP	=3ANI
	le dijo al animal (zopilote)

188.	“bàbè›mpǎkâ› xgǎb”
	bà=b-ḛ̀n=pǎk	=â̰	ʃɡǎb
	ya=C-hacer=siempre	=1SG	pensamiento
	“ya lo pensé”,

189.	rèbǐ,
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo él

190.	“bàbtxàgà›
	bà=b-tʃàɡ	=à̰
	ya=C-cansarse	=1SG

190a.	rù›â› gyàg”
	r-ṵ̀	=â̰	ɡjàɡ
	H-cargar	=1SG	leña
	“ya estoy cansado de cargar leña”,

191.	rèbǐ,
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo él

192.	“bàbtxàgâ›
	bà=b-tʃàɡ	=â̰
	ya=C-cansarse	=1SG

192a.	rtě’â› gyàg”
	r-těɁ	=â̰	ɡjàɡ
	H-recoger	=1SG	leña
	“ya me cansé de recoger leña”,

193.	rèbǐ lòmǎ.
	r-è	=bǐ	lò	=mǎ
	C-decir	=3F	PREP	=3ANI
	le dijo al animal (zopilote).

§21

194.	Rè bětx lòbǐ,
	r-è	bětʃ	lò	=bǐ
	C-decir	zopilote	PREP	=3F
	El zopilote le dijo a él,

195.	“bêy lì›gâ jwân̈y” rèmǎ,
	bêj	lḭ̀ɡâ	jwân̆j	r-è	=mǎ
	INTERJ	2SG	Juan	C-decir	=3ANI
	“¡ay! tú Juan”, dijo el animal,

196.	“zlô’zyù›
	z-lôʔzj	=ṵ̀
	FUT-creer	=2SG

196a.	nìnà›rà’ mâsrǔ kàxtyù dǔx”,
	nì=	nà̰ràʔ	mâs	=rǔ	kàʃtjù	dǔʃ
	COMPL=	1SG	más	=más	precario	mucho
	“creerás que yo soy muy precario”,

197.	“kàxtyù lòtyè›p mbânyâ›”
	kàʃtjù	lò+tjḛ̀p^⁵⁰	n-bânj	=â̰
	precario	cara+ciego	EST-vivir	=1SG
	“vivo ciegamente precario”,

198.	rèmǎ;
	r-è	=mǎ

	C-decir	=3ANI
	dijo el animal;

199.	“zùndîù› lò gyàg”
	zùndî	=ṵ̀	lò	ɡjàɡ
	POT.pararse	=2SG	cara	árbol
	“tú te paras sobre el árbol”,

200.	rè
	r-è
	C-decir
	dijo

201.	“rzǒbâ› rǎtè› txì
	r-zǒb	=â̰	rǎ=tḛ̀	tʃì
	H-sentarse	=1SG	PL=todo	día

201a.	pèrrě› rzǒbâ›”
	pèr	=rḛ̌	r-zǒb	=â̰
	pero	=DEM.PROX1	H-sentarse	=1SG
	“yo me siento todos los días, pero aquí me siento”,

202.	rèmǎ
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal

203.	“tɨ́rě› mbîxtyà›z”^⁵¹
	tɨ́=rḛ̌	mbîʃt=jà̰z
	COMPL=DEM.PROX1	vistoso=INTS
	“porque aquí es muy vistoso”,

204.	rèmǎ
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal

205.	“dɨ̀tè› gɨ̀ẍ nì=rɨ̌’ là’n̈y gět rò’gà
	dɨ̀tḛ̀	ɡɨ̀ʒ	nì=rɨ̌Ɂ	làɁn̆j	ɡět	ròɁ	=ɡà
	todo	pueblo	COMPL=LOC.DIST	panza	abajo	grande	=DEM.PROX2

205a.	rlwì› rě› ”
	r-lwḭ̀	=rḛ̌
	H-verse	=DEM.PROX1
	“todo el pueblo que está allá abajo se ve aquí”,

206.	rèmǎ.
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal.

§22

207.	“Nà›rà’ kàxtyù dǔx mbânyâ›”
	nà̰ràʔ	kàʃtjû	dǔʃ	n-bânj	=â̰
	1SG	precario	mucho	EST-vivir	=1SG
	“Yo vivo muy precariamente”,

208.	rèmǎ.
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal.

209.	“Nà›rà’ kâd tà txì txǐ’rǔ ràwâ›”
	nà̰ràʔ	kâd	tà	tʃì	tʃǐɁ=rǔ	r-àw	=â̰
	1s	cada	ochenta	día	entonces=más	H-comer	=1SG
	“Yo, cada ochenta días, entonces como”,

210.	rèmǎ.
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal.

211.	“Nà›rà’ rnì›bè›â› lò rǎtè› bětx”
	nà̰ràʔ	r-nḭ̀bḛ̀^⁵²	=â̰	lò	rǎ=tḛ̀	bětʃ
	1SG	H-ordenar	=1SG	PREP	PL=todo	zopilote
	“Yo ordeno a todos los zopilotes”,

212.	rèmǎ,
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal,

213.	“nìrě›pǎ rzǒbâ›”
	nì=rḛ̌=pǎ	r-zǒb	=â̰
	COMPL=DEM.PROX1=siempre	H-sentarse	=1SG
	“por eso siempre me siento aquí”,

214.	rèmǎ.
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal.

§23

215.	“Lì›gâ nìnsà’ mbânyù›”
	lḭ̀ɡâ	nì=nsàʔ	n-bânj	=ṵ̀
	2SG	COMPL=bien	EST-vivir	=2SG
	“Tú eres el que vive bien”,

216.	rè bětx,
	r-è	bětʃ
	C-decir	zopilote
	dijo el zopilote,

217.	“rǎtè› txì ràw gèt gǔ›z
	rǎ=tḛ̀	tʃì	r-àw	=ṵ̀	ɡèt	ɡṵ̌z
	PL=todo	día	H-comer	=2SG	tortilla	blando

217a.	nìryèt nèz lò zèl̆y”
	nì=r-jèt	nèz	lò	zèl̈j
	COMPL=H-bajar	apenas	cara	comal
	“todos los días, comes tortilla blanda que está recién bajada del comal”,

218.	rèmǎ,
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal,

219.	“rǎtè› txì ryè’w syà’b nẍà’ ”,
	rǎ=tḛ̀	tʃì	r-jèɁ	=ṵ̀	sjàʔb	nʒàʔ
	PL=todo	día	H-beber	=2SG	atole	caliente
	“todos los días bebes atole caliente”,

220.	“rǎtè› rùnsɨ́’ xnǎnù› lì›gâ”
	rǎ=tḛ̀	r-ùnsɨ́ʔ	ʃ-nǎn	=ṵ̀	lḭ̀ɡâ
	PL=todo	H-consentir	POS-mamá	=2SG	2SG
	“en todo te consiente tu mamá”,

221.	rèmǎ.
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal.

222.	“Nà›rà’ tú ndê›b gyâ nà›rà’ ”
	nà̰ràʔ	tú	ndḛ̂b	ɡ-jâ	nà̰ràʔ
	1SG	quién	demonio	POT-apiadarse	1SG
	“De mí, quién demonios se apiada”,

223.	rèmǎ,
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal,

224.	“tú ndê›b gùnsɨ́’ nà›rà’ sɨ̌’ lì›gâ”
	tú	ndḛ̂b	ɡ-ùnsɨ́ʔ	nà̰ràʔ	sɨ̌Ɂ	lḭ̀ɡâ
	quién	demonio	C-consentir	1SG	así	2SG
	“quién demonios me consiente, así como tú”,

225.	rèmǎ.
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal.

§24

226.	Bìlò sɨ̌’ bkùdyàg jwân̈y rǎtè› xtì›ẍ mǎ,
	b-ìlò	sɨ̌Ɂ	b-kùdjàɡ	jwân̆j	rǎ=tḛ̀	ʃ-dḭ̀ʒ	=mǎ
	C-terminar	así	C-escuchar	Juan	PL=todo	POS-palabra	=3ANI
	Cuando terminó Juan de escuchar todas las palabras del animal,

227.	rè jwân̈y lò mǎ...
	r-è	jwân̆j	lò	=mǎ
	C-decir	Juan	PREP	=3ANI
	Juan le dijo al animal...

228.	“kɨ̌ty”, rè jwân̈y,
	kɨ̌tj	r-è	jwân̆j
	NEG	C-decir	Juan
	“no”, dijo Juan,

229.	“bàbè›mpǎkâ› xgǎb”
	bà=b-ḛ̀n=pǎk	=â̰	ʃɡǎb
	ya=C-hacer=sí	=1SG	pensamiento
	“sí, ya lo pensé”,

230.	“bǎlsìgèldù›
	bǎl=sìɡèld	=ṵ̀
	COND=POT.permitir	=2SG

230a.	gítxǎ›gnǔ xàbnǔ”
	ɡí-tʃǎ̰ɡ	=nǔ	ʃàb	=nǔ
	POT-cambiar	=1PL	POS.ropa	=1PL
	“si me permites, cambiaremos nuestra apariencia”,

231.	rèbǐ lòmǎ,
	r-è	=bǐ	lò	=mǎ
	C-decir	=3F	PREP	=3ANI
	le dijo al animal,

232.	“tɨ́ nà›rà’ kɨ̌trǔkǎ gûndǔxâ› gân
	tɨ́=	nà̰ràʔ	kɨ̌tj=rǔ=kǎ	ɡ-ùn=dǔʃ	=â̰	ɡân
	COMPL=	1SG	NEG=más=sí	POT-hacer=mucho	=1SG	poder

232a.	gù›â› gyàg”
	ɡ-ṵ̀	=â̰	ɡjàɡ
	C-cargar	=1SG	leña
	“porque yo, ya no puedo más cargar leña”,

233.	rèbǐ lòmǎ.
	r-è	=bǐ	lò	=mǎ
	C-decir	=3F	PREP	=3ANI
	le dijo al animal.

234.	“Bàbtxàgà›”
	bà=b-tʃàɡ	=à̰
	ya=C-cansarse	=1SG
	“ya me cansé”,

235.	rèbǐ.
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo él.

§25

236.	“Pèr là› gùndì›ù›pǎkù› bè›nù› xgǎb”
	pèr	là̰	ɡùndḭ̀ṵ̀	=pǎk	=ṵ̀	b-ḛ̀n	=ṵ̀	ʃɡǎb
	pero	TOP	verdad	=sí	=2SG	C-hacer	=2SG	pensamiento
	“Pero de verdad, ¿tú sí lo pensaste?”,

237.	rèmǎ lòbǐ,
	r-è	=mǎ	lò	=bǐ
	C-decir	=3ANI	PREP	=3F
	le dijo el animal a él,

238.	“tɨ́kàxtyù rxànâ›
	tɨ́=kàʃtjû	r-ʃàn	=â̰
	COMPL=precario	H-engendrar	=1SG

238a.	gàkù› bětx”
	ɡ-àk	=ṵ̀	bětʃ
	C-ser	=2SG	zopilote
	“porque yo nací precario, eres zopilote”,

239.	rèmǎ lò bǐ.
	r-è	=mǎ	lò	=bǐ
	C-decir	=3ANI	PREP	=3F
	le dijo el animal a él.

240.	“Bàbnì›â›”
	bà=b-nḭ̀	=â̰
	ya=C-decir	=1SG
	“Ya dije”,

241.	rèmǎ
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal

242.	“kâd gǔktì› gâw”
	kâd	ɡǔk=dḭ̀	ɡ-àw	=ṵ̀
	cada	cuando=entonces	POT-comer	=2SG
	“cada cuando comerás”,

243.	rèmǎ,
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal

244.	“mâsrǔ” rèmǎ,
	mâs	=rǔ	r-è	=mǎ
	más	=más	C-decir	=3ANI
	“más aún”, dijo,

245.	“nà›rà’ nǎkâ› dǎd lò rǎtè› rǎ sá’ ”
	nà̰ràʔ	nǎ-àk	=â̰	dǎd	lò	rǎ=tḛ̀	rǎ	sáʔ
	1SG	EST-ser	=1SG	padre	PREP	PL=todo	PL	otros
	“yo soy el padre de todos los otros (zopilotes)”,

246.	rèmǎ,
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal,

247.	“nà›rà’ rnì›bè›â›”
	nà̰ràʔ	r-nḭ̀bḛ̀	=â̰
	1SG	H-ordenar	=1SG
	“yo ordeno”,

248.	rèmǎ,
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal

249.	“dò›lòtè› dò›lòtè› nà›rà’ gâwâ›”
	dò̰lòtḛ̀	dò̰lòtḛ̀	nà̰ràʔ	ɡ-àw	=â̰
	primero	primero	1SG	POT -comer	=1SG
	“primero, primero yo comeré”,

250.	“txǐ’rǔ gâw zt ɨ ̂ ra ̌ sá ’ ”
	tʃǐɁ	=rǔ	ɡ-àw	z^⁵³-tɨ̀	rǎ	sáʔ
	entonces	más	POT-comer	otro-uno	PL	otros
	“y entonces, comerán los otros”,

251.	rèmǎ.
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal.

§26

252.	“Bǎlgûndì›ù› pàsǎkù›”
	bǎl=ɡ-ùn=dḭ̀	=ṵ̀	=pàsǎk	=ṵ̀
	COND=POT-hacer=entonces	=2SG	=en.realidad	=2SG
	“Si en realidad, lo vas a hacer”,

253.	rèmǎ,
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal,

254.	“tɨ́txǐ’ gǐgwì›ně›â› rǎtè› dì›ẍ
	tɨ́=tʃǐɁ	ɡǐ-ɡwḭ̀=nḛ̌	=â̰	rǎ=tḛ̀	dḭ̀ʒ
	COMPL=entonces	POT-platicar=COM	=1SG	PL=todo	palabra

254a.	xǐnìgûnù›
	ʃǐ=nì=ɡ-ùn	=ṵ̀
	qué=COMPL=POT-hacer	=2SG

254b.	tɨ́=txǐ’ gûnù› gân gâw”
	tɨ́=tʃǐɁ	ɡ-ùn	=ṵ̀	ɡân	ɡ-àw
	COMPL=entonces	POT-hacer	=2SG	poder	POT-comer
	“entonces te platicaré todo lo que harás para que puedas comer”,

255.	rèmǎ.
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal.

256.	“Gûndì›â› pês”
	ɡ-ùn=dḭ̀	=â̰	pês
	POT-hacer=entonces	=1SG	pues
	“Entonces lo haré, pues”,

257.	rè jwân̈y
	r-è	jwân̆j
	C-decir	Juan
	dijo Juan

258.	“kɨ̌tykǎgìtâ›”
	kɨ̌tj=kǎ-ɡìt	=â̰
	NEG=PROGR-jugar	=1SG
	“no estoy jugando”,

259.	rèbǐ lòmǎ.
	r-è	=bǐ	lò	=mǎ
	C-decir	=3SG	PREP	=3ANI
	le dijo al animal.

260.	“Tyês pês”
	tjês	pês
	INTERJ^⁵⁴	pues
	“Bien, pues”,

261.	rèmǎ.
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	le dijo el animal.

§27

262.	“Nà›rà’ rnì›bè›â› lò rǎtè› bětx”
	nà̰ràʔ	r-nḭ̀bḛ̀	=â̰	lò	rǎ=tḛ̀	bětʃ
	1SG	H-ordenar	=1SG	PREP	PL=todo	zopilote
	“Yo ordeno a todos los zopilotes”,

263.	rèmǎ,
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal,

264.	“rě›pǎ nǎ lìzà›”
	rḛ̌	=pǎ	nǎ	lìz	=à̰
	DEM.PROX1	=siempre	COP	casa	=1SG
	“aquí es mi casa, siempre”,

265.	rèmǎ.
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal.

266.	“Nà›rà’ ” rèmǎ,
	nà̰ràʔ	r-è	=mǎ
	1SG	C-decir	=3ANI
	“Yo”, dijo el animal,

267.	“kâd tà txì txǐ’rǔ ràwâ›”
	kâd	tà	tʃì	tʃǐɁ	=rǔ	r-àw	=à̰
	cada	ochenta	día	entonces	=más	H-comer	=1SG
	“cada ochenta días, entonces como”,

268.	rèmǎ;
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal;

269.	“rě›pǎ zǒbù›”
	rḛ̌=pǎ	zǒb	=ṵ̀
	DEM.PROX1=siempre	POT.sentarse	=2SG
	“siempre te vas a sentar aquí”,

270.	rèmǎ,
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal,

271.	“txǐ’ gǐdɨ̀›d bîxtù› kànrù’ gɨ̀ẍ
	tʃǐɁ	ɡǐ-dɨ̰̀d	bîxtṵ̀	kàn+rùɁ	ɡɨ̀ʒ
	entonces	POT-dar	vistazo	?+boca^⁵⁵	pueblo

271a.	nìnǎ là’n̈y gět gà”
	nì=nǎ	làɁn̆j	ɡět	=ɡà
	COMPL=COP	panza	abajo	=DEM.PROX2
	“entonces darás un vistazo a la orilla del pueblo que está abajo”,

272.	rèmǎ,
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal,

273.	“rsǐl̈dò›, rsǐl̈dò› bǎlgánù›
	rsǐl̆j=dò̰	rsǐl̆j=dò̰	bǎl=ɡ-án	=ṵ̀
	temprano=poco	temprano=poco	COND=POT-ver	=2SG

273a.	là› gù’ẍ ràk kànrù’ gɨ̀ẍ”
	là̰	ɡùʔʒ	r-àk	kàn+rùɁ	ɡɨ̀ʒ
	TOP	humo	H-hacerse	?+boca	pueblo
	“tempranito, tempranito, si ves que el humo se está haciendo en la orilla del pueblo”,

274.	rèmǎ...
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal...

275.	“kǎdrùnù› xgǎb tyòp txǒn”
	kǎd=r-ùn	=ṵ̀	ʃɡǎb	tjòp	tʃǒn
	NEG=H-hacer	=2SG	pensamiento	dos	tres
	“no lo pienses dos, tres veces”,

276.	rèmǎ,
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal,

277.	“nèz bzù›”
	nèz	b-zṵ̀
	camino	IMP-volar
	vuela al camino

278.	“bdyè›”
	b-djḛ̀
	IMP-salir
	sal

279.	“gwì rɨ̌’ ”
	ɡwì	rɨ̌Ɂ
	IMP.ir	LOC.DIST
	“ve allá”,

280.	rèmǎ,
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal,

281.	“dónlǎ nǒ’ tú bûr nǎ rɨ̌’ ”
	dónlǎ	nǒɁ	tú	bûr	nǎ	rɨ̌Ɂ
	acaso	EST.existir	algún	burro	COP	LOC.DIST
	“acaso esté algún un burro allí”,

282.	rèmǎ,
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal,

283.	“dónlǎ nǒ’ tú bè’kw nǎ rɨ̌’ ”
	dónlǎ	nǒɁ	tú	bèɁkw	nǎ	rɨ̌Ɂ
	acaso	EST.existir	algún	perro	COP	LOC.DIST
	“acaso esté algún un perro allí”,

284.	rèmǎ,
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal,

285.	“dónlǎ nǒ’ tú gû’n nǎ rɨ̌’ ”
	dónlǎ	nǒɁ	tú	ɡûʔn	nǎ	rɨ̌Ɂ
	acaso	EST.existir	algún	toro	COP	LOC.DIST
	“o acaso esté algún toro allí”,

286.	rèmǎ.
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal.

§28

287.	“Nìnǎdǐs rɨ̌’ ”
	nì=nǎ=dǐs	rɨ̌Ɂ
	COMPL=COP=siempre	LOC.DIST
	“Lo que esté allí”,

288.	rèmǎ,
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal,

289.	“dò›lòtè› dò›lòtè› bzàlònǐ bàw”
	dò̰lòtḛ̀	dò̰lòtḛ̀	bzà+lò	=nǐ	b-àw
	primero	primero	frijol+cara^⁵⁶	=3INA	IMP-comer
	“primero, primero, sus ojos te comerás”,

290.	rèmǎ,
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal,

291.	“sǐnděs gûnù› gân gâw róptè› bzálò nǐ
	sǐnděs	ɡ-ùn	=ṵ̀	ɡân	ɡ-àw	róp	=tḛ̀	bzá+lò	=nǐ
	con.que	POT-hacer	=2SG	poder	POT-comer	dos	=todo	frijol+cara	=3INA

291a.	bêy txǐ’ bxù›n̈y
	bêj	tʃǐɁ	b-ʃṵ̀n̆j
	INTERJ	entonces	IMP-correr

291b.	bdìkà tɨ̀b^⁵⁷ lâd ”
	b-dìkà	tɨ̀b	lâd
	IMP-salir	un	lado
	“con que puedas comerte los dos ojos, ¡ay! entonces corre, sal a un lado”,

292.	rèmǎ,
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal,

293.	“tɨ́là› stó› rǎ bětxgǐ gǐzèny”
	tɨ́=là̰	stó̰	rǎ	bětʃ	=ɡǐ	ɡǐ-zènj
	COMPL=TOP	momento	PL	zopilote	=ANF	POT -llegar
	“porque en ese momento, los zopilotes llegarán”,

294.	rèmǎ.
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal.

295.	“Txìtxi ̌ ’lò bdàw r ǎ be ̌tx gi ̌ ”
	tʃì=tʃǐɁlò	b-dàw	rǎ	bětʃ	=ɡǐ
	cuando=POT.terminar	C-comer	PL	zopilote	=ANF
	“Cuando terminen de comer los zopilotes”,

296.	rèmǎ,
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal,

297.	“bǎlnǒ’
	bǎl=nǒɁ
	COND=EST.existir

297a.	xǐbyànknǐ”
	ʃǐ=b-jànk	=nǐ
	qué=C-quedar	=3INA
	“si hay algo que quedó”,

298.	rèmǎ,
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal,

299.	“txǐ’ gâw rǎ bě›l̈
	tʃǐɁ	ɡ-àw	=ṵ̀	rǎ	bḛ̌l̆
	entonces	POT-comer	=2SG	PL	carne

299a.	nìbyànknǐ tɨ̀x rǎ sɨ̀tgǐ”
	nì=b-jànk	=nǐ	tɨ̀ʃ	rǎ	sɨ̀t	=ɡǐ
	COMPL=C-quedar	=3INA	superficie	PL	hueso	=ANF
	“entonces te comerás la carne (lit. las carnes) que quedó sobre los huesos”,

300.	rèmǎ lò mî’n̈ygǐ.
	r-è	=mǎ	lò	mîɁn̆j	=ɡǐ
	C-decir	=3ANI	PREP	niño	=ANF
	le dijo el animal al niño.

301.	“Txìgûnù› gân”
	tʃì=ɡ-ùn	=ṵ̀	ɡân
	cuando=POT-hacer	=2SG	poder
	“Cuando termines”,

302.	rèmǎ,
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal,

303.	“bàzyěd kǎsàkù›^⁵⁸ lò gyàgrě› ”
	bà=z-jěd	kǎ-sà	=ṵ̀	lò	ɡjàɡ	=rḛ̌
	ya=FUT-venir	PROGR-caminar	=2SG	PREP	árbol	=DEM.PROX1
	“vendrás caminando a este árbol”,

304.	rèmǎ ztɨ̂,
	r-è	=mǎ	z-tɨ̀
	C-decir	=3ANI	otro-uno
	dijo el animal otra vez,

305.	“tɨ́nǒ’ sìǎn̈y bětx rkà›z gàk dǎdrò’ sɨ̌’ nà›rà’ ”
	tɨ́=nǒɁ	sìǎn̆j	bětʃ	r-kà̰z	ɡ-àk	dǎd+ròɁ^⁵⁹	sɨ̌Ɂ
	COMPL=EST.existir	mucho	zopilote	H-querer	POT-ser	padre+grande	así

	nà̰ràʔ
	1SG
	“porque hay muchos zopilotes que quieren ser el lider (lit. abuelo), así como yo”,

306.	rèmǎ,
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal,

307.	“pèr àxtà nlùẍa’
	pèr	àʃtà	n-lùʒ	=à̰
	pero	hasta	EST-acabarse	=1SG

307a.	txǐ’ rǔ gǐgwí rǎmǎ›
	tʃǐɁ=rǔ	ɡǐ-ɡwí	rǎ	=mǎ̰
	entonces=mejor	POT-ver	PL	=3ANI

307b.	tú byá’n”
	tú	b-jáʔn
	quién	C-quedarse
	“pero hasta que yo esté acabado, entonces verán los animales (zopilotes) quién se quedará”,

308.	rèmǎ.
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal.

309.	“Kǎdtxù’ gàrzà›”
	kǎd=tʃùʔ	=ṵ̀	ɡàrzà̰
	NEG=POT.meter	=2SG	preocupación
	“No te preocupes (lit. no te metas preocupación)”,

310.	rèbǐ lòmǎ
	r-è	=bǐ	lò	=mǎ
	C-decir	=3F	PREP	=3ANI
	le dijo él al animal;

311.	“rǎtè›nǐ gûnâ›”
	rǎ=tḛ̀	=nǐ	ɡ-ùn	=â̰
	PL=todo	=3INA	POT-hacer	=1SG
	“todo eso haré”,

312.	rèbǐ.
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo él.

§29

313.	“Txìgúldì›nǐ bzálò kǎtxǎ›g xàbmǎ kùn xàbpǐ”.
	tʃì=ɡ-úl=dḭ̀=nǐ	b-zálò	kǎ-tʃǎ̰ɡ	ʃàb	=mǎ
	cuando=C-ocurrir=entonces=3INA	C-empezar	PROGR-cambiar	POS.ropa	=3ANI

kùn	ʃàb	=bǐ
CONJ	POS.ropa	=3F
Entonces, empezaron a cambiar de apariencia (lit. empezó a cambiar el animal su ropa con la ropa del niño)

314.	Txìbìlò gùk gân
	tʃì=b-ìlò	ɡ-ùk	ɡân
	cuando=C-terminar	C-hacerse	poder
	Cuando terminaron de hacerlo

315.	txǐ’ rèmǎ
	tʃǐɁ	r-è	=mǎ
	entonces	C-decir	=3ANI
	entonces le dijo el animal,

316.	“tyês” rèmǎ,
	tjês	r-è	=mǎ
	INTERJ^⁶⁰	C-decir	=3ANI
	“cuidado” le dijo el animal,

317.	“bêy nàsɨ̌’ àxtà txìgǐgà’ tà txì
	bêj	nà+sɨ̌Ɂ	àʃtà	tʃì=ɡǐ-ɡàɁ	tà	tʃì
	INTERJ	ahora+así	hasta	cuando=POT-crecer	ochenta	día

317a.	txǐ’rǔ txú’ tyòp bzálò rǎ mǎnygǐ là’n̈yù›”
	tʃǐɁ	=rǔ	tʃúʔ	tjòp	bzá+lò	rǎ	mǎnj	=ɡǐ	làɁn̆j	=ṵ̀
	entonces	=más	POT.preocuparse	dos	frijol+cara^⁶¹	PL	animal	=ANF	panza	=2SG
	“ahora sí, hasta cuando se hagan ochenta días, entonces preocúpate por los dos ojos de animales en tu panza”,

318.	rèmǎ.
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal.

319.	“Àngwên” rèbǐ.
	ànɡwên	r-è	=bǐ
	bueno	C-decir	=3F
	“Bueno” dijo él.

§30

320.	“Txǐ’ nà›rà’ xǐgûnâ›
	tʃǐɁ	nà̰ràʔ	ʃǐ=ɡ-ùn	=â̰
	entonces	1SG	qué=POT-hacer	=1SG

320a.	txìgǐzènyâ› rù’ lìzù›”
	tʃì=ɡǐ-zênj	=â̰	rùɁ	lìz	=ṵ̀
	cuando =POT -llegar	= 1SG	boca	casa	=2SG
	“Entonces, ¿yo qué haré cuando llegue a la entrada de tu casa?”,

321.	rèmǎ lòbǐ;
	r-è	=mǎ	lò	=bǐ
	C-decir	=3ANI	PREP	=3F
	el animal le dijo al él ;

322.	txǐ’ rèbǐ,
	tʃǐɁ	r-è	=bǐ
	entonces	C-decir	=3F
	entonces, él le dijo:

323.	“bè›n rǎtè› màndâd
	b-ḛ̀n	rǎ=tḛ̀	màndâd
	IMP-hacer	PL=todo	mandado

323a.	nìgûn xnǎnâ› lì›gâ”
	nì=ɡ-ùn	ʃ-nǎn	=â̰	lḭ̀ɡâ
	COMPL=POT-hacer	POS-mamá	=1SG	2SG
	“haz todo el mandado que te hará mi mamá”,

324.	rèbǐ,
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo él

325.	“tɨ́rǎtè› txì ràw gèt”
	tɨ́=rǎ=tḛ̀	tʃì	r-àw	ɡèt
	COMPL=PL=todo	día	H-comer	tortilla
	“para que todos los días comas tortilla”,

326.	rèbǐ.
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo.

327.	“Txêtě’w gyàg”,
	tʃê-těɁ	=ṵ̀	ɡjàɡ
	POT.IT-recoger	=2SG	leña
	“Irás a recoger la leña”,

328.	“txíně›w rɨ̌› rù’ gɨ̀›ù”
	tʃí=nḛ̌	=ṵ̀	rɨ̰̌	rùɁ	ɡɨ̰̀ù
	POT.ir=COM	=2SG	cántaro	boca	río
	“llevarás un cántaro a la orilla del río”,

329.	“txǐ’ gǐkǎ’w nìs”
	tʃǐɁ	ɡǐ-kǎɁ	=ṵ̀	nìs
	entonces	POT-agarrar	=2SG	agua
	“entonces, agarrarás agua”,

330.	rèbǐ lòmǎ,
	r-è	=bǐ	lò	=mǎ
	C-decir	=3F	PREP	=3ANI
	le dijo él al animal,

331.	“tɨ́nìs rkǎ’bǎ”
	tɨ́=nìs	r-kǎɁ	=bǎ
	COMPL=agua	H-agarrar	=3R
	“porque ella (la mamá) agarra el agua”

332.	“rùntxè›bǎ syà’b”,
	r-ùntʃḛ̀	=bǎ	sjàʔb
	H-preparar	=3R	atole
	“y prepara atole”,

333.	rèbǐ lò mǎ.
	r-è	=bǐ	lò	=mǎ
	C-decir	=3F	PREP	=3ANI
	él le dijo al animal (zopilote).

§31

334.	Bìlò sɨ̌’ kwǎ›mǎ rsôn
	b-ìlò	sɨ̌Ɂ	kwǎ̰	=mǎ	rsôn
	C-terminar	así	C.recibir	=3ANI	indicaciones
	Terminó así el animal recibiendo indicaciones,

335.	bìlò sɨ̌’ kwâ›bǐ rsôn.
	b-ìlò	sɨ̌Ɂ	kwâ̰	=bǐ	rsôn
	C-terminar	así	C.recibir	=3F	indicaciones
	terminó así él (Juan) recibiendo indicaciones.

336.	Byá’ndì›bǐ lò gyàkǐ
	b-jáʔn=dḭ̀	=bǐ	lò	ɡjàɡ	=ɡǐ
	C-quedarse=entonces	=3F	cara	árbol	=DEM.NO.VIS
	Entonces, él (niño-zopilote ^⁶² ) se quedó sobre aquel árbol,

337.	kǎdɨ̀›d bîxtù›bǐ rù’ gɨ̀ẍ
	kǎ-dɨ̰̀d	bîxtṵ̀	=bǐ	rùɁ	ɡɨ̀ʒ
	PROGR-dar	vistazo	=3F	boca	pueblo
	dando un vistazo a la orilla del pueblo

338.	dón kôr gák tɨ̀ gù’ẍ.
	dón	kôr	ɡ-ák	tɨ̀	ɡùʔʒ
	acaso	hora	POT-hacerse	uno	humo
	a ver a qué hora se hacía un humo.

339.	Txìlà›mǎ byètmǎ
	tʃì=là̰	=mǎ	b-jèt	=mǎ
	cuando=TOP	=3ANI	C-bajar	=3ANI

339a.	bzálòmǎ kǎtě’mǎ gyàg,
	b-zálò	=mǎ	kǎ-těɁ	=mǎ	ɡjàɡ
	C-empezar	=3ANI	PROGR-recoger	=3ANI	leña
	Cuando el animal (zopilote-niño) se bajó, empezó a recoger la leña

340.	txìbè›nmǎ gân bdě’ gyàg,
	tʃì=b-ḛ̀n	=mǎ	ɡân	b-těɁ	ɡjàɡ
	cuando=C-hacer	=3ANI	poder	C-recoger	leña

340a.	là› xpè’kw kànêlbǐ bzèny.
	là̰	ʃ-bèɁkw	kànêl	=bǐ	b-zènj
	TOP	POS-perro	Canelo	=3F	C-llegar
	cuando logró recoger leña, su perro Canelo (de Juan) llegó.

341.	Rè xpè’kwbǐ
	r-è	ʃ-bèɁkw	=bǐ
	C-decir	POS-perro	=3F
	Su perro (de Juan) dijo,

342.	txìbzènymǎ,
	tʃì=b-zènj	=mǎ
	cuando=C-llegar	=3ANI
	cuando llegó el animal (zopilote-niño),

343.	“bêy xǐgùkù›
	bêj	ʃǐ=ɡ-ùk	=ṵ̀
	INTERJ	qué=C-hacerse	=2SG

343a.	nìbàbè›nù› gân bdǒp gyàg”,
	nì=bà=b-ḛ̀n	=ṵ̀	ɡân	b-tǒp	ɡjàɡ
	COMPL=ya=C-hacer	=2SG	poder	C-recoger	leña
	“¡ay! qué hiciste que ya pudiste recoger la leña”

344.	“là›ksâ’ nágǎ’ gàgù› ẍàn̈ gyàkà
	là̰ksâɁ	nǎɡǎʔ	ɡ-àɡ	=ṵ̀	ʒàn̆	ɡjàɡ	=ɡà
	sólo	ahora	POT-acostarse	=2SG	abajo	árbol	=DEM.PROX2

344a.	txìbzènyà›”
	tʃì=b-zènj	=à̰
	cuando=C-llegar	=1SG
	“sólo estabas acostado abajo de ese árbol cuando llegué”,

345.	rèmǎ lò jwân̈ygǐ.
	r-è	=mǎ	lò	jwân̆j	=ɡǐ
	C-decir	=3ANI	PREP	Juan	=DEM.NO.VIS
	le dijo el animal (perro) a aquel “Juan”.

§32

346.	Nî bè’kwgǐ kǎdnǎndìmǎ
	nî	bèɁkw	=ɡǐ	kǎd=n-ǎn=dḭ̀	=mǎ
	ni.siquiera	perro	=ANF	NEG=EST-ver=entonces	=3ANI

346a.	btxǎ›g jwân̈y xàb kùn bětx,
	b-tʃǎ̰ɡ	jwân̆j	ʃàb	kùn	bětʃ
	C-cambiar	Juan	POS.ropa	CONJ	zopilote
	Pero el perro no veía entonces que Juan y el zopilote habían cambiado de apariencia (lit. Juan había cambiado su ropa con el zopilote),

347.	kǎdnǎndìmǎ
	kǎd=n-ǎn=dḭ̀	=mǎ
	NEG=EST-ver=entonces	=3ANI

347a.	bětx rgwì›ně›mǎ dì›ẍ.
	bětʃ	r-ɡwḭ̀=nḛ̌	=mǎ	dḭ̀ʒ
	zopilote	H-platicar=COM	=3ANI	palabra
	no veía el animal (el perro) que era el zopilote con quien estaba platicando.

348.	“Àǎ›” rè bětx mî’n̈y gǐ,
	àǎ̰	r-è	bětʃ	mîɁn̆j	=ɡǐ
	ajá	C-decir	zopilote	niño	=ANF
	“Ajá” dijo el zopilote-niño,

349.	“bàbè›nâ› gân btǒpnǐ”
	bà=b-ḛ̀n	=â̰	ɡân	b-tǒp	=nǐ
	ya=C-hacer	=1SG	poder	C-recoger	=3INA
	“ya terminé de recogerla (la leña)”,

350.	rèmǎ
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal (zopilote-niño),

351.	“tɨ́gèt bàrdyǎ›n̈â›”,
	tɨ́=ɡèt	bà=r-ndjǎ̰n̆	=â̰
	COMPL=tortilla	ya=H-tener.hambre	=1SG
	“porque ya tengo hambre de tortilla”,

352.	rèmǎ.
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal (zopilote-niño).

353.	Byè›bǐ gyàg
	b-jḛ̀	=bǐ	ɡjàɡ
	C-cargar	=3F	leña
	Cargó la leña,

354.	byètsùdì›bǐ dǎn̈y
	b-jèt=sù=dḭ̀	=bǐ	dǎn̆j
	C-bajar=de.repente=entonces	=3F	cerro
	bajó repentinamente del cerro

355.	gwìbǐ kùn xpè’kw bǐ.
	ɡwì	=bǐ	kùn	ʃ-bèɁkw	=bǐ
	C.irse	=3F	CONJ	POS-perro	=3F
	y se fue con su perro (de Juan).

§33

356.	Txìbzènybǐ^⁶³
	tʃì=b-zènj	=bǐ
	cuando=C-llegar	=3F
	Cuando llegó (el zopilote-niño),

357.	rè xnǎnbǐ,
	r-è	ʃ-nǎn	=bǐ
	C-decir	POS-mamá	=3F
	su mamá le dijo

358.	“ày” rèbǎ
	ày	r-è	=bǎ
	ay	C-decir	=3R
	“ay” dijo ella

359.	“là›w bàbzènyù›”
	là̰	=ṵ̀	bà=b-zènj	=ṵ̀
	TOP	=2SG	ya=C-llegar	=2SG
	“ya llegaste”,

360.	rèbǎ,
	r-è	=bǎ
	C-decir	=3R
	dijo ella,

361.	“kêtè› xìn̈y gǎ›nâ›”
	kêtḛ̀	ʃìʔn̆j	ɡǎ̰n	=â̰^⁶⁴
	IMP.apurarse	hijo	GEN	=1SG
	“apúrate, hijo mío”,

362.	rèbǎ,
	r-è	=bǎ
	C-decir	=3R
	dijo

363.	“dà’ gyè’w syà’b trɨ̂w”
	dàʔ	ɡ-jèʔ	=ṵ̀	sjàʔb	trɨ̂w
	IMP.venir	C-beber	=2SG	atole	trigo

363a.	“bè›ntxè›â›”
	b-ḛ̀ntʃḛ̀	=â̰
	C-preparar	=1SG
	“ven a beberte el atole de trigo que preparé”,

364.	rèbǎ,
	r-è	=bǎ
	C-decir	=3R
	dijo ella,

365.	“là› txà gèt gǔ’ynǐ nẍà’ kǎ lò zèl̆y
	là̰	tʃà^⁶⁵	ɡèt	ɡǔʔjnǐ^⁶⁶	nʒàʔ	kǎ	lò	zèl̈j
	TOP	uno	tortilla	ovalada	caliente	donde	cara	comal

365a.	tɨ́gûntxè›â›
	tɨ́=ɡ-ùn+tʃḛ̀	=â̰
	COMPL=POT-preparar	=1SG

365b.	tɨ́zùn gâw”
	tɨ́=zùn	ɡ-àw
	COMPL=poder	POT-comer
	“tengo una tortilla caliente sobre el comal que preparé para que puedas comer”,

366.	rèbǎ lò jwân̈y.
	r-è	=bǎ	lò	jwân̆j
	C-decir	=3R	PREP	Juan
	le dijo a “Juan”.

367.	Rbà›bǐ,
	r-bà̰	=bǐ
	H-alegrarse	=3F

367a.	tɨ́gâwbǐ rǎtè›
	tɨ́=ɡ-àw	=bǐ	rǎ=tḛ̀
	COMPL=POT-comer	=3F	PL=todo

367b.	nì rè xnǎnbǐ,
	nì=r-è	ʃ-nǎn	=bǐ
	COMPL=C-decir	POS-mamá	=3F
	Él (zopilote-niño) se alegró porque iba a comer todo lo que dijo su mamá (la mamá de Juan),

368.	bzǒbǐ rù’ dè,
	b-zǒb	=bǐ	rùɁ	dè
	C-sentarse	=3F	boca	fogata
	se sentó en la orilla de la fogata,

369.	bzálòbǐ
	b-zálò	=bǐ
	C-empezar	=3F

369a.	kǎy^⁶⁷àwbǐ rǎtè› rǎnǐ.
	kǎj-àw	=bǐ	rǎ=tḛ̀	rǎ=nǐ
	PROGR-comer	=3F	PL=todo	PL=3INA
	y empezó a comer todo eso.

370.	Rlwì›pàzǎ
	r-lwḭ̀=pàzǎ
	H-verse=de.veras

370a.	rtyú›lbǐ rǎpí gwâldyàx,
	r-tjṵ́l	=bǐ	rǎpí	ɡwâld+jàʃ
	H-resbalarse	=3F	rápidamente	aguado+aguacate^⁶⁸
	De veras se veía cómo se le resbalaba rápidamente esa tortilla con aguacate

371.	Tɨ̀ brâtsì’ bìztè› syà’b,
	tɨ̀	brât	sìʔ	bìz=tḛ̀	sjàʔb
	uno	rato	poco	C.acabarse=todo	atole
	En un ratito se acabó todo el atole,

372.	dì›sà’ pàzǎ bì›ztè› gwâldyàx bdàwbǐ.
	dḭ̀+sàʔ=pàzǎ^⁶⁹	bḭ̀z=tḛ̀	ɡwâld+jàʃ	b-dàw	=bǐ
	entonces+hermoso=de.veras	C.acabarse=todo	aguado+aguacate^⁷⁰	C-comer	=3F
	y por arte de magia se acabó toda la tortilla con aguacate

§34

373.	Rtxìgà’lò xnǎnbǐ
	r-tʃìɡàʔ+lò	ʃ-nǎn	=bǐ
	H-asombrarse+cara	POS-mamá	=3F
	Se asombraba su mamá (lit. se asombraba la cara de su mamá),

374.	“nàrě›â›”
	nà+rḛ̌	=â̰
	ahora+DEM.PROX1	=1SG
	“¿ahora?”,

375.	rèbǎ,
	r-è	=bǎ
	C-decir	=3R
	dijo ella,

376.	“wsǔ’ těk nǎ kǎgyà›n̆u
	wsǔʔ	těk	nǎ	kǎ-ɡjà̰n̈	=ù
	C.parecer	primera.vez	COP	PROGR-alimentar	=2SG

376a.	nìràw nǐẍ”
	nì=r-àw	nǐʒ
	COMPL=H-comer	sabroso
	“parece que es la primera vez que te estás alimentando porque comes sabroso”,

377.	rèbǎ lò bǐ.
	r-è	=bǎ	lò	=bǐ
	C-decir	=3R	PREP	=3F
	le dijo a él.

378.	Txǐ’ rèbǐ lò bǎ,
	tʃǐɁ	r-è	=bǐ	lò	=bǎ
	entonces	C-decir	=3F	PREP	=3R
	Entonces él (zopilote-niño) le dijo a ella

379.	“zò’ pèr gítxìgà›tè›lòw”
	zòʔ	pèr	ɡí-tʃìɡà̰=tḛ̀+lò	=ṵ̀
	no.sé	pero	POT-asombrar=todo+cara	=2SG
	“no sé, pero te asombrarás (lit. toda tu cara se asombrará)”,

380.	rèbǐ,
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo (el zopilote-niño),

381.	“rndyǎ›n̈yà›zâ›”
	r-ndjǎn̆=jà̰z	=â̰
	H-tener.hambre=INTS	=1SG
	“tengo mucha hambre”,

382.	“rndyǎ›n̈ lòtyè›pà›”
	r-ndjǎn̆	lò+tjḛ̀p	=â̰
	H-tener.hambre	cara+ciego^⁷¹	=1SG
	“estoy ciegamente hambriento”,

383.	rèbǐ lòbǎ.
	r-è	=bǐ	lò	=bǎ
	C-decir	=3F	PREP	=3R
	él (zopilote-niño) le dijo a ella.

384.	“Bè›n gân bdàw”
	b-ḛ̀n	ɡân	b-dàw
	IMP-hacer	poder	C-comer
	“Termina de comer”,

385.	rèbǎ
	r-è	=bǎ
	C-decir	=3R
	dijo ella,

386.	“tɨ́txǐ’ txêw rù’ gɨ̀›ù
	tɨ́=tʃǐɁ	tʃê	=ṵ̀	rùɁ	ɡɨ̰̀ù
	COMPL=entonces	POT.ir	=2SG	boca	río

386a.	txǐ’ gǐkǎ’w bǎlrɨ̀’ nìs”
	tʃǐɁ	ɡǐ-kǎɁ	=ṵ̀	bǎl+rɨ̀ʔ	nìs
	entonces	POT-agarrar	=2SG	balde+cántaro	agua
	“para que vayas a la orilla del río a agarrar un cántaro con agua”,

387.	rèbǎ
	r-è	=bǎ
	C-decir	=3R
	dijo ella

388.	“tɨ́là›nǐ wbìz”
	tɨ́=là̰	=nǐ	wbìz
	COMPL=TOP	=3INA	C.acabarse
	“porque ya se acabó (el agua)”,

389.	rèbǎ.
	r-è	=bǎ
	C-decir	=3R
	dijo ella.

390.	“Àngwên” rèbǐ,
	ànɡwên	r-è	=bǐ
	bueno	C-decir	=3F
	“Bueno”, le dijo él (zopilote-niño)

391.	bè›nbǐ gân
	b-ḛ̀n	=bǐ	ɡân
	C-hacer	=3F	poder

391a.	bdàwbǐ gèt
	b-dàw	=bǐ	ɡèt
	C-comer	=3F	tortilla
	terminó él (zopilote-niño) de comer tortilla,

392.	kwǎ’bǐ rǎ rɨ̀’
	kwǎʔ	=bǐ	rǎ	rɨ̀ʔ
	C.tomar.objeto	=3F	PL	cántaro

392a.	bgwǎldbǐ xè’kwbǐ
	b-ɡwǎld	=bǐ	ʃ-èʔkw	=bǐ
	C-colgar	=3F	POS-brazo	=3F
	tomó sus cántaros, los colgó en su brazo

393.	zêdì›bǐ
	zê=dḭ̀	=bǐ
	PROGR.irse=entonces	=3F

393a.	rkà’bǐ nìs.
	r-kǎʔ	=bǐ	nìs
	H-agarrar	=3F	agua
	y entonces se fue a agarrar agua.

§35

394.	Tɨ̀ brâtsì’ là›bǐ bzèně› nìs,
	tɨ̀ =bǐ	brât	sìɁ	là̰	=bǐ	b-zè=nḛ̌	nìs
	uno	rato	poco	TOP	=3F	C-llegar=COM	agua

394a.	tɨ̀ brâtsì’ btxàbǐ gèz
	tɨ̀	brât	sìɁ	b-tʃà	=bǐ	ɡèz
	uno	rato	poco	C-llenar	=3F	olla

394b.	rɨ̀›ty ryù’txê xnìsbǎ.
	rɨ̰̀ty	r-jùʔtʃê	ʃ-nìs	=bǎ
	donde	H-guardar	POS-agua	=3R
	En un ratito, él llegó con el agua; en un ratito, llenó la olla donde ella guardaba su agua.

395.	“Nàrě› bàbè›nù› gân”
	nà+rḛ̌	bà=b-ḛ̀n	=ṵ̀	ɡân
	ahora+DEM.PROX1	ya=C-hacer	=2SG	poder
	“Ahora que ya terminaste”,

396.	rèbǎ,
	r-è	=bǎ
	C-decir	=3R
	dijo ella,

397.	“bndà› là› rǎ gǐdy”
	b-ndà̰	là̰	rǎ	ɡǐdj
	IMP-soltar	OBJ.DIF	PL	pollo
	“suelta a los pollos”,

398.	rèbǎ,
	r-è	=ba
	C-decir	=3R
	dijo,

399.	“txǐ’ bgyà›n̈ là›rǎmǎ”,
	tʃǐɁ	b-ɡjà̰n̆	là̰	rǎ	=mǎ
	entonces	IMP-alimentar	OBJ.DIF	PL	=3ANI
	“y aliméntalos”

400.	“bdɨ̀›d xǒb là›rǎmǎ”
	b-dɨ̰̀d	ʃǒb	là̰	rǎ	=mǎ
	IMP-dar	maíz	OBJ.DIF	PL	=3ANI
	“dales maíz”,

401.	rèbǎ,
	r-è	=ba
	C-decir	=3R
	dijo ella,

402.	“btyù›g kwà›n
	b-tjùɡ	kwà̰n
	IMP-cortar	alfalfa

402a.	bɨ̀›ky là›rǎmǎ”.
	b-ɨ̰̀kj	là̰	rǎ	=mǎ
	IMP-poner	OBJ.DIF	PL	=3ANI
	“corta alfalfa y pónsela a los animales”.

403.	“Àngwên” rèbǐ.
	ànɡwên	r-è	=bǐ
	bueno	C-decir	=3F
	“Bueno”, dijo él (zopilote-niño).

404.	Nèzrě› nèz rɨ̌ky zě›bǐ
	nèz	=rḛ̌	nèz	=rɨ̌kj	zḛ̌	=bǐ
	camino	=DEM.PROX1	camino	=DEM.LEJ	PROGR.moverse	=3F
	Por este y por ese camino se estaba moviendo

405.	rùmbǐ màndâd,
	r-ùn	=bǐ	màndâd
	H-hacer	=3F	mandado
	y hacía el mandado,

406.	rtxìgà’dǐslòbǎ,
	r-tʃìɡàʔ=dǐs+lò	=bǎ
	H-asombrarse=siempre+cara	=3R
	ella se asombraba (lit. se asombraba su cara),

407.	xǐgùk jwân̈y
	ʃǐ=ɡ-ùk	jwân̆j
	qué=C-hacerse	Juan
	¿qué se hizo Juan?

408.	sûs, rkùdyàgbǐ xtì›ẍ bǎ.
	sûs	r-kùdjàɡ	=bǐ	ʃ-dḭ̀ʒ	=bǎ
	Jesús	H-poner.atención	=3F	POS-palabra	=3R
	Jesús, le ponía atención a sus palabras.

§36

409.	Rǎtè› rsîly, rǎtè› rsîly rkàbǐ dǎn̈y
	rǎ=tḛ̀	rsîlj	rǎ=tḛ̀	rsîlj	r-kà	=bǐ	dǎn̆j
	PL=todo	mañana	PL=todo	mañana	H-subir	=3F	cerro
	Todas las mañanas, todas las mañanas, subía al cerro

410.	rkǎ’bǐ gyàg rù’ dǎn̈y gǐ.
	r-kǎɁ	=bǐ	ɡjàɡ	rùɁ	dǎn̆j	=ɡǐ
	H-agarrar	=3F	leña	boca	cerro	=ANF
	y traía leña de la orilla del cerro.

411.	Sɨ̌’dǐs, sɨ̌’dǐs, gùk tɨ̀ xmân,
	sɨ̌Ɂ=dǐs	sɨ̌Ɂ=dǐs	ɡ-ùk	tɨ̀	ʃmân
	así=siempre	así=siempre	C-hacerse	uno	semana
	Así una y otra vez, pasó una semana,

412.	gùk tyòp xmân,
	ɡ-ùk	tjòp	ʃmân
	C-hacerse	dos	semana
	pasaron dos semanas,

413.	gùk txǒn xmân
	ɡ-ùk	tʃǒn	ʃmân
	C-hacerse	tres	semana
	pasaron tres semanas

414.	là› bětx nìgùk mî’n̈y
	là̰	bětʃ	nì=ɡ-ùk	mîɁn̆j
	TOP	zopilote	COMPL=C-hacerse	niño

414a.	kàsàntyên rùnmǎ màndâd
	kàsàntjên	r-ùn	=mǎ	màndâd
	mucho	H-hacer	=3ANI	mandado
	y el zopilote que se hizo niño hacía muchos mandados,

415.	pǎdâ›ndê›bnǐ xǐsà’ rùnmǎ zè›ny.
	pǎ+dâ̰n+ndḛ̂b	=nǐ	xǐ=sàʔ	r-ùn	=mǎ	zḛ̀nj
	siempre+demasiado+demonio^⁷²	=3INA	qué=hermoso	H-hacer	=3ANI	trabajo
	cuán endiabladamente hermoso hacía el animal el trabajo.

§37

416.	Txìgùk tɨ̀ bè›w,
	tʃì=ɡ-ùk	tɨ̀	bḛ̀w
	cuando=C-hacerse	uno	mes

416a.	txìgùk tɨ̀ bè›w rǔld
	tʃì=ɡ-ùk	tɨ̀	bḛ̀w	rǔld
	cuando=C-hacerse	uno	mes	mitad

416b.	kǎdrǔ rùndì› mî’n̈y nìgùk bětx
	kǎd=rǔ	r-ùn=dḭ̀	mîɁn̆j	nì=ɡ-ùk	bětʃ
	NEG=más	H-hacer=entonces	niño	COMPL=C-hacerse	zopilote

416c.	gwân gǎldrndyǎ›n̈.
	ɡwân	ɡǎld-r-ndjǎ̰n̆
	C.aguantar	NOM-H-tener.hambre
	Cuando pasó un mes, cuando pasó un mes y medio, el niño que se hizo zopilote ya no aguantaba más estar con hambre.

417.	Txǐ’ rèbǐ lòmǎ,^⁷³
	tʃǐɁ	r-è	=bǐ	lò	=mǎ
	entonces	C-decir	=3F	PREP	=3ANI
	Entonces él (niño-zopilote) le dijo al animal (zopilote-niño),

418.	“bêy nàsɨ̌’ ”
	bêj	nà+sɨ̌Ɂ
	INTERJ	ahora+así
	“ahora sí”,

419.	rèbǐ,
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo él (niño-zopilote),

420.	“kǎdrǔ rlwì›dì› gùk gwân gǎldrndyǎ›n̈”
	kǎd=rǔ	r-lwḭ̀=dḭ̀	ɡ-ùk	ɡwân	ɡǎld +r-ndjǎ̰n̆
	NEG=más	H-verse=entonces	C-hacerse	C.aguantar	NOM+H-tener.hambre
	“ya no me veo aguantando más estar hambriento”,

421.	rèbǐ,
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo él (niño-zopilote),

422.	“gǐtxìgà’tè›lòw
	ɡǐ-tʃìɡàʔ=tḛ̀+lò	=ṵ̀
	POT-asombrarse=todo+cara	=2SG

422a.	kǎy^⁷⁴àtybìn̈yâ›”
	kǎj-àtjbìn̆j	=â̰
	PROGR-morirse.de.hambre	=1SG
	“te asombrarás (lit. se asombrará toda tu cara), pero me estoy muriendo de hambre”,

423.	rèbǐ.
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo él (niño-zopilote).

§38

424.	“Sìgèldù›,
	sìɡèld	=ṵ̀
	POT.permitir	=2SG

424a.	kǎdgìdně›w là› xpè’kwù› xî”
	kǎd=ɡ-ìt=nḛ̌	=ṵ̀	là̰	ʃ-bèɁkw	=ṵ̀	ʃî
	NEG=POT-venir=COM^⁷⁵	=2SG	OBJ.DIF	POS-perro	=2SG	mañana
	“Si me permites, no traigas a tu perro mañana”,

425.	rèbǐ,
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo él (niño-zopilote),

426.	“sìgèldù›
	sìɡèld	=ṵ̀
	POT.permitir	=2SG

426a.	xî gǐtxǎ›g lâzynǔ xàbnǔ stɨ̂”
	ʃî	ɡǐ-tʃǎ̰ɡ	lâzj	=nǔ	ʃàb	=nǔ	stɨ̂
	mañana	POT-cambiar	sólo	=1PL	POS.ropa	=1PL	otra.vez
	“si me permites, mañana sólo nosotros cambiaremos nuestra apariencia otra vez (lit. cambiaremos nuestra ropa otra vez)”,

427.	rè jwân̈y lò bětx,
	r-è	jwân̆j	lò	bětʃ
	C-decir	Juan	PREP	zopilote
	le dijo Juan al zopilote,

428.	“kɨ̌ty rǔkǎ gûnâ› gân gízùâ›
	kɨ̌tj=rǔ=kǎ	ɡ-ûn	=â̰	ɡân	ɡí-zù	=â̰
	NEG=más=sí	POT-hacer	=1SG	poder	POT-volar	=1SG

428a.	bǎlkǎ gǎnâ› gák gù’ẍ”
	bǎl=kǎ	ɡ-ǎn	=â̰	ɡ-ák	ɡùʔʒ
	COND=donde	C-ver	=1SG	POT-hacerse	humo
	“ya no podré volar si veo el humo haciéndose”,

429.	rèbǐ.
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo él (niño-zopilote).

430.	“Àngwên” rèmǎ,
	ànɡwên	r-è	=mǎ
	bueno	C-decir	=3ANI
	“Bueno”, dijo el animal (zopilote-niño),

431.	“xǐ rsǐl̈dò›, rsǐl̈dò› gǐzènyâ›”
	ʃǐ	rsǐl̆j=dò̰	rsǐl̆j=dò̰	ɡǐ-zênj	=â̰
	que	temprano=poco	temprano=poco	POT-llegar	=1SG
	“tempranito, tempranito llegaré”,

432.	rèmǎ.
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal (zopilote-niño)

§39

433.	Txìbrágè›l̈
	tʃì=b-rá+ɡḛ̀l̆
	cuando=C-borrar+noche^⁷⁶

433a.	là›mǎ bzèny ẍàn̈ gyàggìtsagyègǐ,
	là̰	=mǎ	b-zènj	ʒàn̆	ɡjàɡìtsa+ɡjè	=ɡǐ
	TOP	=3ANI	C-llegar	abajo	ahuehuete+piedra^⁷⁷	=ANF
	Cuando amaneció el animal (zopilote-niño) llegó abajo del sabino,

434.	rèmǎ
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal (zopilote-niño)

435.	“byèt nàrě› ”
	b-jèt	nà+rḛ̌
	IMP-bajar	ahora+DEM.PROX1
	“baja aquí ahora”,

436.	rèmǎ.
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal (zopilote-niño).

437.	“Àngwên” rèbǐ
	ànɡwên	r-è	=bǐ
	bueno	C-decir	=3F
	“Bueno”, dijo él (niño-zopilote),

438.	kǎxù›n̈ybǐ
	kǎ-ʃṵ̀n̆j	=bǐ
	PROGR-correr	=3F

438a.	byètbǐ.
	b-jèt	=bǐ
	C-bajar	=3F
	y se bajó corriendo.

439.	Rèbǐ lòmǎ
	r-è	=bǐ	lò	=mǎ
	C-decir	=3F	PREP	=3ANI
	Él (niño-zopilote) le dijo al animal (zopilote-niño)

440.	“zlûltè’ sìgèldù›
	z^⁷⁸-lùltèʔ	sìɡèld	=ṵ̀
	otro-último	POT.permitir	=2SG

440a.	bdě’ gyàg
	b-těɁ	ɡjàɡ
	C-recoger	leña

440b.	nìbǎzêně›â›”
	nì=bǎ=z-ê=nḛ̌	=â̰
	COMPL=ya=PROGR-irse=COM	=1SG
	“por último, por favor (lit. si me permites)¿puedes recoger la leña que llevaré?”,

441.	rèbǐ,
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo él (niño-zopilote),

442.	“kɨ̌tyâ› gûnâ› gân
	kɨ̌tj=	=â̰	ɡ-ûn	=â̰	ɡân
	NEG=	=1SG	POT-hacer	=1SG	poder

442a.	gǐtě’â›”,
	ɡǐ-těɁ	=â̰
	POT-recoger	=1SG
	“yo no la podré recoger”,

443.	rèbǐ,
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo él (niño-zopilote),

444.	“nìbàkǎdɨ̀bǐ
	nì=bà=kǎ-dɨ̀	bɨ̀
	COMPL=ya=PROGR-terminar	aire

444a.	nǒ’â›”
	nǒɁ	=â̰
	EST.existir	=1SG
	“porque ya se me está terminando el aire que tengo”,

445.	rèbǐ.
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo él (el niño-zopilote)

§40

446.	“Àngwên” rèmǎ.
	ànɡwên	r-è	=mǎ
	bueno	C-decir	=3ANI
	“Bueno”, dijo el animal (zopilote-niño).

447.	Tɨ̀ brâtsì’ bdě’mǎ nǐ.
	tɨ̀	brât	sìʔ	b-těɁ	=mǎ	=nǐ
	uno	rato	poco	C-recoger	=3ANI	=3INA
	En un ratito recogió el animal eso (la leña).

448.	Bkàmǎ lyâd gyàg
	b-kà	=mǎ	ljâd	ɡjàɡ
	C-ponerse	=3ANI	mecapal	leña
	Puso el mecapal y la leña

449.	bàgwìně›bǐ,
	bà=ɡwì=nḛ̌	=bǐ
	ya=C-irse=COM	=3F
	y se fue con el niño,

450.	bìlò kwànǐ lyâd,
	b-ìlò	kwà	=nǐ	ljâd
	C-terminar	C.poner	=3INA	mecapal
	terminó de ponerla (la leña) en el mecapal,

451.	txǐ’rǔ bzálò kǎtxǎ›g xàb mǎ kùn xàb bǐ.
	tʃǐɁ=rǔ	b-zálò	kǎ-tʃǎ̰ɡ	ʃàb	=mǎ	kùn	ʃàb	=bǐ
	entonces=más	C-empezar	PROGR-cambiar	POS.ropa	=3ANI	CONJ	POS.ropa	=3F
	y entonces empezaron a cambiar de apariencia mutuamente (lit. empezaron a cambiar de ropa el uno con el otro).

§41

452.	Txìbìlò btxǎ›g xàb mǎ kùn xàpǐ
	tʃì=b-ìlò	b-tʃǎ̰ɡ	ʃàb	=mǎ	kùn	ʃàb	=bǐ
	cuando=C-terminar	C-cambiar	POS.ropa	=3ANI	CONJ	POS.ropa	=3F
	Cuando terminaron de cambiar de apariencia (lit. cuando terminaron de cambiar de ropa el uno con el otro),

453.	txǐ’ rèmǎ
	tʃǐɁ	r-è	=mǎ
	entonces	C-decir	=3ANI
	entonces, el animal dijo

454.	“sà›krǔ rùn rǎtè› màndâd
	sà̰k=rǔ	r-ùn	rǎ=tḛ̀	màndâd
	bien=mejor	H-hacer	PL=todo	mandado

454a.	nìrùn xnǎnù› lì›gâ”
	nì=r-ùn	ʃ-nǎn	=ṵ̀	lḭ̀ɡâ
	COMPL=H-hacer	POS-mamá	=2SG	2SG
	“haz muy bien todo el mandado que te haga tu mamá”,

455.	rèmǎ,
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal,

456.	“là›bǎ, ¡sûs!, gwên nǎbǎ”,
	là̰	=bǎ	sûs	ɡwên	nǎ	=bǎ
	TOP	=3R	Jesús	bueno	COP	=3R
	“ella, ¡Jesús!, es buena”,

457.	“bènsɨ́’ yà›zbǎ nà›rà’ ”
	b-ènsɨ́ʔ=jà̰z	=bǎ	nà̰ràʔ
	C-consentir=INTS	=3R	1SG
	“me consintió mucho”,

458.	rèmǎ.
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal.

459.	“Kǎd rǔ gítxà›bù›
	kǎd=rǔ	ɡí-tʃà̰b	=ṵ̀
	NEG=más	POT-flojear	=2SG

459a.	gûnù›
	ɡ-ûn	=ṵ̀
	POT-hacer	=2SG

459b.	nìrnì›bǎ
	nì=r-nḭ̀	=bǎ
	COMPL=H-ordenar	=3R

459c.	tɨ́txǐ’ rǎtè› txì gâw gèt”
	tɨ́=tʃǐɁ	rǎ=tḛ̀	tʃì	g-àw	ɡèt
	COMPL=entonces	PL=todo	día	POT-comer	tortilla
	“Ya no vas a flojear más, harás lo que ella te ordene, para que todos los días comas tortilla”,

460.	rèmǎ.
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal.

§42

461.	“Bgwí nà›rà’ kâd gǔk gâwâ› tyòp sɨ̌’ bzàlò rǎ mǎny gǔty”
	b-ɡwí	nà̰ràʔ	kâd	ɡǔk	ɡ-àw	=â̰	tjòp	sɨ̌Ɂ	bzà+lò	rǎ	mǎnj
	C-ver	1SG	cada	cuándo	POT-comer	=1SG	dos	así	frijol+cara^⁷⁹	PL	animal

	ɡǔtj
	muerto
	“Veme a mí, cada cuándo comeré dos ojos de animales muertos”,

462.	rèmǎ.
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal.

463.	“¡Ǎ›!” rèbǐ,
	ǎ̰	r-è	=bǐ
	ah	C-decir	=3F
	“¡Ah!” dijo él,

464.	“bêy nàsɨ̌’ gûnyà›zâ› màndâd”
	bêj	nà+sɨ̌Ɂ	ɡ-ûn=jà̰z	=â̰	màndâd
	INTERJ	ahora+así	POT-hacer=INTS	=1SG	mandado
	“¡ay! ahora sí haré muchos mandados”,

465.	rèbǐ.
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo él.

§43

466.	Txìbgwíbǐ lòmǎ
	tʃì=b-ɡwí	=bǐ	lò	=mǎ
	cuando=C-ver	=3F	PREP	=3ANI

466a.	xǐsà’ nsà’yà›z, nsà’ lòtyè›p byǎ›n rǎ xptù›bymǎ,
	ʃǐ=sàʔ	nsàʔ=jà̰z	nsàʔ	lò+tjḛ̀p	b-jǎ̰n	rǎ	ʃ-bdṵ̀bj	=mǎ
	qué=hermoso	bien=INTS	bien	cara+ciego^⁸⁰	C-quedarse	PL	POS-pluma	=3ANI
	Cuando él vio al animal, cuán ciegamente hermosas quedaron sus plumas,

467.	xǐsà’ rkwà›ptxǎ’ tɨ̀’xmǎ.
	ʃǐ=sàʔ	r-kwà̰btʃǎʔ	tɨ̀ʔʃ	=mǎ
	qué=hermoso	H-alumbrar	cuerpo	=3ANI
	cómo alumbraba el cuerpo del animal.

468.	Rèmǎ lòbǐ
	r-è	=mǎ	lò	=bǐ
	C-decir	=3ANI	PREP	=3F
	El animal le dijo a él

469.	“kǎxù›n̈yù›
	kǎ-ʃṵ̀n̆j	=ṵ̀
	PROGR-correr	=2SG

469a.	byòb”
	b-jòb
	IMP-apurar
	“corriendo, apúrate”,

470.	rèmǎ,
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal,

471.	“tɨ́gâw gèt
	tɨ́=ɡ-àw	=u	ɡèt
	COMPL=POT-comer	=2SG	tortilla

471a.	tɨ́nàxsɨ̀t nǎk^⁸¹ù›”
	tɨ́=nàʃ+sɨ̀t^⁸²	nǎ	=ṵ̀
	COMPL=dulce+hueso	COP	=2SG
	“para que comas tortilla, porque estás muy huesudo”,

472.	rèmǎ,
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal,

473.	“tɨ́kǎdgǎstò› nèz tè›gà› xǐ gù’ẍ gák
	tɨ́=kǎd=ɡǎs+dò̰	nèz	tḛ̀ɡà̰	ʃǐ=ɡùʔʒ	ɡ-ák
	COMPL=NEG=rato+poco	camino	nada	qué=humo	POT-hacerse

473a.	zàwâ› tyòp bzàlò bɨ̌ny”
	z-àw	=â̰	tjòp	bzà+lò	bɨ̌nj
	FUT-comer	=1SG	dos	frijol+cara^⁸³	persona
	“porque si no en un ratito, en el camino, aunque ningún humo se haga, comeré dos ojos humanos”,

474.	rèmǎ,
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal,

475.	txǐ’ rtyù›ntè›mǎ
	tʃǐɁ	r-tjṵ̀n=tḛ̀	=mǎ
	entonces	H-encogerse=todo	=3ANI

475a.	rsǐzně›mǎ là›bǐ;
	r-sǐz=nḛ̌	=mǎ	là̰	=bǐ
	H-reír=COM	=3ANI	OBJ.DIF	=3F
	y entonces, el animal se encogió todo, se rio con él;

476.	là›mǎ sɨ̌’ rèmǎ,
	là̰	=mǎ	sɨ̌Ɂ	r-è	=mǎ
	TOP	=3ANI	así	C-decir	=3ANI
	el animal así dijo,

477.	bnǎmǎ nàxsɨ̀t gěr
	b-nǎ	=mǎ	nàʃ+sɨ̀t	ɡěr
	C-ver	=3ANI	dulce+hueso^⁸⁴	?

477a.	bndyǎ›n̈bǐ.
	b-ndyǎ̰n̆	=bǐ
	C- tener.hambre	=3F
	porque lo vio huesudo (al niño) de tener mucha hambre.

478.	Tyòp sɨ̌’, txǒn sɨ̌’ bènǐ›bymǎ xgàmǎ
	tjòp	sɨ̌Ɂ	tʃǒn	sɨ̌Ɂ	b-ènḭ̌bj	=mǎ	ʃɡǎ	=mǎ
	dos	así	tres	así	C-agitar	=3ANI	ala	=3ANI
	Así dos, tres veces, agitó sus alas el animal,

479.	byè›pmǎ lò xkyàgmǎ
	b-jḛ̀p	=mǎ	lò	ʃ-ɡjàɡ	=mǎ
	C-subirse	=3ANI	PREP	POS-árbol	=3ANI

479a.	rɨ̀›ty bzǒbmǎ.
	rɨ̰tj	b-zǒb	=mǎ
	LOC.PROX	C-sentarse	=3ANI
	y se subió a su árbol donde se sentó.

§44

480.	Bànǎ gù›bǐ gyàg
	bà=nǎ	ɡ-ṵ̀	=bǐ	ɡjàɡ
	ya=COP	C-cargar	=3F	leña
	Ya estaba cargando él la leña

481.	bàzêbǐ
	bà=z-ê	=bǐ
	ya=PROGR-irse	=3F

481a.	txìbzèny xpè’kwbǐ,
	tʃì=b-zènj	ʃ-bèɁkw	=bǐ
	cuando=C-llegar	POS-perro	=3F
	y ya se estaba yendo, cuando llegó su perro,

482.	“là›w bè›nù› gân
	là̰	=ṵ̀	b-ḛ̀n	=ṵ̀	ɡân
	TOP	=2SG	C-hacer	=2SG	poder

482a.	tɨ́bàzênǔ”
	tɨ́=bà=z-ê	=nǔ
	COMPL=ya=PROGR-irse	=1PL
	“tú, ¿ya terminaste? para que ya nos vayamos”,

483.	rèmǎ;
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal (perro);

484.	“àǎ›” rèbǐ.
	àǎ̰	r-è	=bǐ
	ajá	C-decir	=3F
	“ajá” dijo él.

485.	Rtxìgà’yà›zlò xpè’kwbǐ,
	r-tʃìɡàʔ=jà̰z+lò	ʃ-bèɁkw	=bǐ
	H-asombrarse=INTS+cara	POS-perro	=3F

485a.	xǐnǐ blwì›bǐ nǎxsɨ̀t
	ʃǐ=nǐ	b-lwḭ̀	=bǐ	nàʃ+sɨ̀t
	qué=3INA	C-verse	=3F	dulce+hueso^⁸⁵
	Se asombró mucho su perro (lit. se asombró la cara de su perro), cuán huesudo se veía,

486.	“xǐgùkù›”
	ʃǐ=ɡ-ùk	=ṵ̀
	qué=C-hacerse	=2SG
	“¿qué te hiciste?”,

487.	rèmǎ,
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal (perro),

488.	“¡xǐnǐn nàk^⁸⁶ù›!”
	ʃǐnǐn	nǎ	=ù
	cómo	COP	=2SG
	“¡cómo estás!”,

489.	rèmǎ.
	r-è	=mǎ
	C-decir	=3ANI
	dijo el animal (perro).

490.	“Gàstô› txìgǐzènynǔ
	ɡàs+dô̰	tʃì=ɡǐ-zênj	=nǔ
	rato+poco	cuando=POT-llegar	=1PL

490a.	txǐ’ gákbè›w”
	tʃǐɁ	ɡ-ákbḛ̀	=ṵ̀
	entonces	POT-conocer	=2SG
	“Al ratito cuando lleguemos, lo sabrás”,

491.	rèbǐ
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo él,

492.	“tɨ́nàrě› tè›gà›rǔ xǐbɨ̀ nǒ’â›”
	tɨ́=nà+rḛ̌	tḛ̀ɡà̰=rǔ	ʃǐ=bɨ̀	nǒɁ	=â̰
	COMPL=ahora+DEM.PROX1	nada=más	qué=aire	EST.existir	=1s
	“porque ahora, nada de aire tengo”.

§45

493.	Bkwà›bǐ gyàg dètsbǐ
	b-kwà̰	=bǐ	ɡjàɡ	dèts	=bǐ
	C-poner	=3F	leña	espalda	=3F
	Él puso la leña en su espalda

494.	gwìbǐ.
	ɡwì	=bǐ
	C.irse	=3F
	y se fue.

495.	Txìbzènybǐ
	tʃì=b-zènj	=bǐ
	cuando=C-llegar	=3F

495a.	txǐ’ rtxìgà’yà›zlò xnǎnbǐ
	tʃǐɁ	r-tʃìɡàʔ=jà̰z+lò	ʃ-nǎn	=bǐ
	entonces	H-asombrarse=INTS+cara	POS-mamá	=3F

495b.	nàxsɨ̀t blwì›bǐ byù’bǐ gyù’.
	nàʃ+sɨ̀t	b-lwḭ̀	=bǐ	b-jùʔ	=bǐ	ɡjùʔ
	dulce+hueso^⁸⁷	C-verse	=3F	C-entrar	=3F	casa
	Cuando llegó, su mamá se asombró (lit. se asombró la cara de su mamá) mucho, se veía huesudo al entrar a la casa.

496.	Txǐ’ rèbǎ
	tʃǐɁ	r-è	=bǎ
	entonces	C-decir	=3R
	Entonces, ella dijo

497.	“xǐgùkù›”
	ʃǐ=ɡ-ùk	=ṵ̀
	qué=C-hacerse	=2SG
	“¿qué te hiciste?”,

498.	rèbǎ
	r-è	=bǎ
	C-decir	=3R
	dijo ella

499.	“¡xǐnǐn nàkù›!”
	ʃǐnǐn	n-àk	=ṵ̀
	cómo	EST-hacerse	=2SG
	“¡cómo estás!”,

500.	rèbǎ
	r-è	=bǎ
	C-decir	=3R
	dijo ella,

501.	“mbâ’ tè›gà› xǐkǎlwì›â› lì›gâ”
	mbâʔ	tḛ̀ɡà̰	ʃǐ=kǎ-lwḭ̀	=â̰	lḭ̀ɡâ
	por.la.mañana	nada	qué=PROGR-ver	=1SG	2SG
	“por la mañana nada que te ví así”,

502.	rèbǎ.
	r-è	=bǎ
	C-decir	=3R
	dijo ella.

§46

503.	Bgwì›bǐ rǎtè› dì›ẍ lòbǎ kùn lò xpè’kw bǐ,
	b-ɡwḭ̀	=bǐ	rǎ=tḛ̀	dḭ̀ʒ	lò	=bǎ	kùn	lò	ʃ-bèɁkw	=bǐ
	C-platicar	=3F	PL=todo	palabra	PREP	=3R	CONJ	PREP	POS-perro	=3F
	Él le platicó todo a ella y a su perro,

504.	rèbǐ
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo él

505.	“kɨ̌tynà›rà’
	kɨ̌tj=	nà̰ràʔ
	NEG=	1SG

505a.	nìryědâ› dì›tè› rǎ txìrě›
	nì=r-jěd	=â̰	dḭ̀=tḛ̀	rǎ	tʃì	=rḛ̌
	COMPL=H-venir	=1SG	entonces=todo	PL	día	=DEM.PROX1

505b.	nìbdɨ̀›d”
	nì=b-dɨ̰̀d
	COMPL=C-pasar
	“yo no era el que venía todos estos días que pasaron”,

506.	rèbǐ,
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo él,

507.	“là›w kǎd gùkbè’w
	là̰	=ṵ̀	kǎd=ɡ-ùkbèʔ	=ṵ̀
	TOP	=2SG	NEG=C-darse.cuenta	=2SG

507a.	byù’ tɨ̀ bětx
	b-jùʔ	tɨ̀	bětʃ
	C-haber	uno	zopilote

507b.	nìbyěd”
	nì=b-jěd
	COMPL=C-venir
	“tú, ¿no te diste cuenta?, era un zopilote el que venía”,

508.	rèbǐ,
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo él,

509.	“nà›rà’ bàbtxàgà›”
	nà̰ràʔ	bà=b-tʃàɡ	=à̰
	1SG	ya=C-cansarse	=1SG
	“yo ya me cansaba”

510.	“rùnâ› màndâd
	r-ùn	=â̰	màndâd
	H-hacer	=1SG	mandado

510a.	nìrùnù› nà›rà’”
	nì=r-ùn	=ṵ̀	nà̰ràʔ
	COMPL=H-hacer	=2SG	1SG
	“porque hacia el mandado que tú hacías para mí”,

511.	“nìbxè›lâ› là›mǎ
	nì=b-ʃḛ̀l	=â̰	là̰	=mǎ
	COMPL=C-mandar	=1SG	OBJ.DIF	=3ANI

511a.	byèdmǎ”
	b-jèt	=mǎ
	C-venir	=3ANI
	“por eso mandé al animal (zopilote) para que viniera”,

512.	rèbǐ.
	r-è	=bǐ
	C-decir	=3F
	dijo él.

§47

513.	“¡Ày!” rèbǎ
	ày	r-è	=bǎ
	ay	C-decir	=3R
	“¡Ay!”, dijo ella.

514.	“nǐlá, sûs, rùnmǎ màndâd”,
	nǐlá	sûs	r-ùn	=mǎ	màndâd
	con.razón	Jesús	H-hacer	=3ANI	mandado
	“con razón, Jesús, el animal hacía el mandado”,

515.	“rtxìgà’dǐslòâ›
	r-tʃìɡàʔ=dǐs+lò	=â̰
	H-asombrarse=siempre+cara	=1SG

515a.	xǐgùkù›
	ʃǐ=ɡ-ùk	=ṵ̀
	qué=C-hacerse	=2SG

515b.	nìrùnyà›zù› màndâd”.
	nì=r-ùn=jà̰z	=ṵ̀	màndâd
	COMPL=H-hacer=INTS	=2SG	mandado
	“me asombraba (lit. se asombraba mi cara), ¿qué te habías hecho, que hacías muchos mandados?”.

§48

516.	“Dûr bzǒb”
	dûr	b-zǒb
	INTERJ	IMP-sentarse
	“Rápido, siéntate”,

517.	rèbǎ
	r-è	=bǎ
	C-decir	=3R
	dijo ella

518.	“tɨ́gâw gèt”
	tɨ́=ɡ-àw	ɡèt
	COMPL=POT-comer	tortilla
	“para que comas tortilla”,

519.	rèbǎ
	r-è	=bǎ
	C-decir	=3R
	dijo ella,

520.	“tɨ́kǎdgàtyù›”
	tɨ́=kǎd=ɡ-àtj	=ṵ̀
	COMPL=NEG=C-morir	=2SG
	“para que no te mueras”,

521.	rèbǎ.
	r-è	=bǎ
	C-decir	=3R
	dijo ella.

522.	Sɨ̌’ rìlò tâbrě›.
	sɨ̌Ɂ	r-ìlò	tâb	=rḛ̌
	así	H-terminar	cuento	=DEM.PROX1
	Así termina este cuento.

[1] Arellanes Arellanes, F. “El sistema fonológico y las propiedades fonéticas del zapoteco de San Pablo Güilá: descripción y análisis formal” Tesis doctoral thesis

[2] Arellanes Arellanes, F. (2013). “Cómo convertir el aspecto en tiempo: traducción del zapoteco al español”. Estudios de Traducción 3, 237-256.

[3] Arellanes Arellanes, F. (2015). . . México: El Colegio de México. .51-83. Rodrigo Gutiérrez Bravo, Francisco Arellanes Arellanes y Mario Ernesto Chávez Peón, editores

[4] Arellanes Arellanes, F. .. Austin. Universidad de Texas.

[5] Kaufman, T. (1994). . . Pittsburgh: University of Pittsburgh. .

[6] López Cruz, A. “Morfología verbal del zapoteco de San Pablo Güilá” Tesis de licenciatura thesis

[7] López Cruz, A. (2015). . . Oaxaca: Instituto Nacional de Antropología e Historia. .

[8] Rojas Torres, R., Morales Ortiz, R. (2011). “El señor que se convirtió en culebra”. Tlalocan XVII, 19-43.

[9] Smith Stark, T. .. México: UNAM/INALI. 69-133. Cristina Buenrostro, Samuel Herrera Castro, Yolanda Lastra, Fernando Nava López, Juan José Rendón Monzón, Otto Schumann Gálvez, Leopoldo Valiñas Coalla y María Aidée Vargas Monroy, editores

Juan Flojo (Jwân̈y Plôg). Una narración en zapoteco de San Pablo Güilá

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