Anuario de Letras. Lingüística y Filología

Niktelol Palacios Cuahtecontzi (coord.), Corpus sociolingüístico de Puebla. Preseea-Puebla. Hablantes de instrucción baja. Vol. 3, México, El Colegio de México, 2023. ISBN: 978-607-564-495-0.

Hugo Carrera Guerrero — mar, 02 dic 2025 00:00:00 +0000

Eva Salgado y Frida Villavicencio. Estudiar el lenguaje. ¿Por qué, cómo y para qué?, México, Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social, 2024, 28 pp. ISBN: 978-607- 486-738-1.

Enrique Meléndez Zarco — mar, 02 dic 2025 00:00:00 +0000

Lívia Körtvélyessy, Alexandra Bagasheva y Pavol Štekauer (eds.), Derivational Networks Across Languages, Berlín / Boston, Walter de Gruyter, 2021, 610 pp. ISBN: 978-3-11-077814-4. e-ISBN (PDF): 978-3-11-068663-0. e-ISBN (EPUB): 978-3-11-068680-7. https://doi.org/10.1515/9783110686630

Grecia Isabel Benítez González — mar, 02 dic 2025 00:00:00 +0000

Luis Fernando Lara. Historia mínima del español de México. México. El Colegio de México, 295 pp. 2025. ISBN: 978-607-564- 630-5.

María Ángeles Soler Arechalde — mar, 02 dic 2025 00:00:00 +0000

Emma Moore, Socio-syntax: Exploring the Social Life of Grammar, Cambridge, Cambridge University Press, 2024, 256 pp. ISBN: 978-1-108-84397-3.

Ángel Vargas Manzano — mar, 02 dic 2025 00:00:00 +0000

Léxico, política e imagen en torno a Pedro Pablo Kuczynski

Marco Lovón, María-Isabel Montenegro — mar, 02 dic 2025 00:00:00 +0000

El gobierno de Pedro Pablo Kuczynski fue uno de los más cortos de la República del Perú desde principios del siglo XX. Su auge y su caída son recientemente
estudiados por la historia y el derecho. Desde el ámbito de la lingüística y la ciencia política, resulta importante estudiar el vocabulario creado en torno a
Kuczynski y su partido político. El propósito de esta investigación es analizar las palabras creadas y usadas en torno a Pedro Pablo Kuczynski (PPK). Este
trabajo, por un lado, enlista, define y ejemplifica las palabras referidas a PPK. Y, por otro lado, clasifica las palabras según el significado de imagen positiva y
negativa que se proyectaban sobre él. La investigación concluye que en la lucha por los significados se generaron y emplearon tantos términos que favorecían su carrera presidencial como aquellos que revelaban su salida y caída vertiginosa de la política peruana.

Análisis léxico-semántico y morfosintáctico de la toponimia menor del Centro Poblado de Veracruz, Ayacucho, Perú

Wilson Retamozo Galvez — mar, 02 dic 2025 00:00:00 +0000

Este estudio examina la toponimia menor del centro poblado de Veracruz, Ayacucho, Perú, mediante un enfoque metodológico mixto que analiza un corpus validado de 85 topónimos, explorando su filiación lingüística, significado semántico y estructura morfosintáctica. Los resultados cuantitativos revelan que el 61.2 % de los nombres son de filiación quechua, un 11.8 % son formas híbridas y un 21.2 % provienen del castellano, evidenciando un complejo proceso de resistencia y adaptación cultural. El análisis cualitativo, por su parte, desvela que el 47.1 % de los topónimos son compuestos, lo que destaca una rica tradición descriptiva del territorio. Este trabajo no solo documenta un valioso patrimonio lingüístico en riesgo, sino que, a través de la interpretación de los patrones de hibridación y composición, profundiza en la comprensión de la cosmovisión andina y las estrategias de negociación identitaria. Como contribución práctica, se propone un modelo metodológico replicable y se subraya la urgencia de utilizar estos hallazgos para la creación de recursos educativos bilingües y la orientación de políticas públicas inclusivas, enfatizando la colaboración entre lingüistas, comunidades y el Estado como clave para la preservación de la memoria cultural.

Tópicos discursivos y codificación referencial en narraciones orales de niños mexicanos en edad escolar

Iovanka Nicté De Paz López — mar, 02 dic 2025 00:00:00 +0000

Este artículo analiza la jerarquía de los tópicos discursivos en narraciones infantiles orales producidas por niños mexicanos hablantes de español de educación primaria. Con base en la distinción entre tópico primario y tópico secundario (Givón, 1983, 2001), se examinan diversos niveles de codificación —función sintáctica, papel temático y elección referencial— con el propósito de caracterizar el estatus tópico de los participantes narrativos. El corpus está compuesto por narraciones de niños de educación primaria, en las que se identificaron y codificaron todas las expresiones referenciales que aluden a los tres participantes principales del cortometraje The Misguided Monk (Long, 2009): el monje, el perro y la pelota. Los resultados muestran que el monje, entidad humana y altamente visible en el estímulo, cumple la función de tópico primario, al aparecer con mayor frecuencia como sujeto, con papeles de agente y experimentante, y codificado mediante formas reducidas, indicadores de alta accesibilidad. En contraste, el perro, animado pero no humano, presenta una accesibilidad intermedia: alterna entre sujeto y objeto directo, con predominio del papel de tema. La pelota, inanimada y poco visible, se desempeña casi exclusivamente como OD, con baja continuidad y sin posiciones estructuralmente prominentes, lo que la caracteriza como entidad no tópica. Estos hallazgos permiten afirmar que las narraciones infantiles reproducen una organización jerárquica de los referentes, determinada por su función narrativa, su prominencia y su accesibilidad discursiva.

Emergencia de los valores prospectivos y retrospectivos del presente en el habla infantil de la Ciudad de México

Mary Rosa Espinosa Ochoa — mar, 02 dic 2025 00:00:00 +0000

El presente de indicativo es un tiempo gramatical que se caracteriza por su indeterminación, si bien puede hacer referencia al aquí y el ahora de la enunciación, puede también hacer referencia al pasado “se suponía que tenía que llevar la botana a la fiesta y que me la como” o al futuro “me gradúo en tres semanas”. El discurso infantil se caracteriza por estar situado en la inmediatez y desplazarse del presente de forma paulatina. Si bien la desconexión con el aquí y el ahora ha sido estudiada por algunos autores, aún no sabemos de qué forma se desplazan los valores prospectivos y retrospectivos de las formas del presente. En este estudio de análisis de un corpus de la Ciudad de México documentamos que los niños (2;00-4;00) pueden utilizar formas del presente
con valores prospectivos y retrospectivos de forma incipiente. Siguiendo a Moreno de Alba (1978) analizamos como forma verbal de presente a la perífrasis
ir + infinitivo cuando el verbo auxiliar está en presente y encontramos que el desplazamiento del aquí y el ahora se da hacia los tres años en contextos
aún de proximidad asociados a la cotidianeidad; el futuro un poco más lejano se asocia con fechas relevantes y emotivas para los niños. El valor retrospectivo es germinal y se encuentra en las narraciones ficticias y anecdóticas asociadas al mundo infantil.

Técnicos de la lengua. Acerca del intercambio epistolar entre Berta Vidal de Battini y Guillermo Guitarte

Lucila Santomero, Juan Antonio Ennis — mar, 02 dic 2025 00:00:00 +0000

El artículo presenta el análisis de algunos aspectos del epistolario mantenido entre dos lingüistas argentinos, Berta Vidal de Battini, quien escribe desde la
Argentina, y Guillermo Guitarte, radicado en Colombia y luego en Estados Unidos desde principios de la década del sesenta. La correspondencia preservada
del intercambio entre estos agentes se extiende por dos décadas, desde agosto de 1962 a diciembre de 1982, y se constituye como un material privilegiado
para indagar en aspectos hasta el momento no conocidos de los procesos de institucionalización de las ciencias del lenguaje y de las lógicas de construcción
y circulación del conocimiento científico sobre la lengua en el país, considerando las condiciones en que se despliegan estas biografías científicas y aquellas que imponen el contexto histórico y político en que tienen lugar. Las cartas, en ese sentido, funcionan como un insumo historiográfico que permite identificar e interpretar este complejo entramado entre lo personal, lo académico y lo disciplinar y el modo en que estas dimensiones confluyeron en una
etapa clave de la configuración del campo de los estudios lingüísticos en el país.

Contacto de lenguas en la Europa del siglo XVI: el español y el portugués en la correspondencia veneciana de Simón Ruiz

Emanuela Masi — mar, 02 dic 2025 00:00:00 +0000

El objetivo de este trabajo es examinar las consecuencias del contacto entre el español y el portugués en la correspondencia de mercaderes no nativos, a través del análisis de un corpus de diecisiete cartas escritas en castellano y remitidas entre 1581 y 1592 por hombres de negocios lusos instalados en Venecia. Después de una breve introducción sobre el contexto histórico y lingüístico de Europa y de Portugal en el siglo XVI, se procederá a la descripción del corpus, para luego presentar los principales fenómenos de interferencia que se producen en el habla de los escribientes. Los resultados obtenidos permitirán constatar el valor inapreciable que estos documentos tienen para investigar sobre el plurilingüismo en el mundo del comercio europeo del siglo XVI y sobre sus efectos en la (inter)lengua de los escribientes.

Una relación temporal de “simultaneidad coextensiva delimitada” en las variedades contemporáneas del español: dialectología y análisis de por mientras / para mientras

Florencio del Barrio de la Rosa — mar, 02 dic 2025 00:00:00 +0000

En el presente trabajo se aborda el estudio de un relator temporal del español que no ha recibido apenas atención en los estudios gramaticales: por mientras / para mientras. El estudio se plantea dos objetivos principales. El primero consiste en delinear la distribución geográfica de estas expresiones en las variedades del español contemporáneo. El segundo se refiere a la formulación de una primera descripción de las funciones y empleos de este conector. Se propone la hipótesis de que estas expresiones, esencialmente sinónimas, vehiculan una relación de “simultaneidad coextensiva delimitada”, de acuerdo con la cual los conectores combinan las propiedades durativas de mientras y las delimitativas de hasta, situándose en una zona intermedia. El análisis está basado en las muestras extraídas del Corpus del español, si bien apunta a la presencia de estas expresiones en otras bases de datos.

Tratamiento pronominal y estrategias de generalización con los pronombres uno, tú y usted en el corpus La norma culta de la Ciudad de México

Leonor Orozco — mar, 02 dic 2025 00:00:00 +0000

En este artículo se describe el empleo de los pronombres generalizadores tácitos y explícitos uno, tú y usted en función de sujeto en una muestra de doce entrevistas del corpus La norma culta de la Ciudad de México. Se examina la dinámica de alternancia de las estrategias generalizadoras en cada entrevista y se correlaciona con el tratamiento pronominal y con los temas tratados para los que se distinguen tres categorías: ámbito personal, ámbito laboral y viajes. Entre los resultados destaca que el trato pronominal de lxs entrevistadxs se asocia con la estrategia generalizadora de segunda persona: quienes tutean tienden a emplear tú generalizador y quienes ustedean tienden a emplear usted generalizador. Lxs entrevistadxs que usaron un trato tuteante emplearon con mayor frecuencia la estrategia generalizadora con tú y, en menor medida, la estrategia generalizadora con uno. En cambio, lxs entrevistadxs que usaron un trato de usted emplearon en mayor medida la estrategia generalizadora con uno y, escasamente, la estrategia generalizadora con usted. En cuanto a los temas, en ámbito personal se tratan experiencias personales no generalizables a cualquiera; se prefiere uno como estrategia para ocultar al yo y también se emplea tú. En ámbito laboral se usan los tres pronombres, con un predominio de uno, y se documentan estrategias de ocultamiento del yo, de inserción situacional y de formulación de verdades. En viajes se emplean los tres pronombres, pero se prefiere tú generalizador para invitar al interlocutor a imaginarse a sí mismo en los lugares descritos y para compartir las experiencias propias.

Javier Muñoz-Basols, Mara Fuertes Gutiérrez y Luis Cerezo (eds.), La enseñanza del español mediada por tecnología. De la justicia social a la Inteligencia Artificial (IA).NY. Routledge, 2024, 418 pp. ISBN: 978-0-367-70449-0, DOI: 10.4324/9781003146391

Karina Paola García Mejía — jue, 04 sep 2025 00:00:00 +0000

Atanasio Herranz, La lengua española en Honduras, Tegucigalpa, Universidad Nacional Autónoma de Honduras, 2023. 571 pp. ISBN: 978-999-795-631-6

José Luis Ramírez Luengo — jue, 04 sep 2025 00:00:00 +0000

María del Carmen Méndez Santos, No me gusta cómo hablas (o más bien no me gustas tú): crítica a la discriminación lingüística, Madrid, Pie de Página, 2024. 238 pp. ISBN: 978-841-271-589-7

Ramón Zacarías Ponce de León — jue, 04 sep 2025 00:00:00 +0000

Niktelol Palacios (coord.), Corpus Sociolingüístico de la ciudad de Puebla, Preseea-Puebla. Hablantes de instrucción media, Vol. II, México, El Colegio de México, 2023. ISBN: 978-607-564-496-7

Carmen Teresa Fajardo Rojas — mié, 03 sep 2025 00:00:00 +0000

Niktelol Palacios (coord.), Corpus sociolingüístico de la ciudad de Puebla, Preseea-Puebla. Hablantes de instrucción superior, Vol. I. México, El Colegio de México, 2023. ISBN: 978-607-564-494-3

María Ángeles Soler Arechalde — mié, 03 sep 2025 00:00:00 +0000

Detección automática de rasgos de despersonalización en artículos de investigación científica en español. Un análisis comparativo acerca de la frecuencia en diferentes áreas disciplinares

Carolina Paola Tramallino, Romina Paola Arnal, Celina Beltrán — mié, 03 sep 2025 00:00:00 +0000

En este trabajo nos proponemos emplear un software de acceso abierto para detectar automáticamente y contabilizar determinadas estructuras sintácticas propias de artículos de investigación científica escritos en español pertenecientes a tres áreas disciplinares disímiles: ingeniería y ciencias exactas; medicina, biología y ciencias de la salud; ciencias sociales y humanidades. Particularmente, nos referimos a oraciones en voz pasiva y construcciones compuestas por un nombre y un participio verbal. Cabe aclarar que este estudio forma parte de un proyecto de investigación sobre herramientas digitales colaborativas en la construcción de textos académicos en lengua española. Los objetivos específicos son: realizar una descripción y una medición de cada una de estas construcciones halladas en los tres subcorpus de artículos científicos escritos por hablantes nativos de español. Asimismo, se contabilizan las formas verbales flexionadas en primera persona plural para efectuar un análisis comparativo. Por último, se propone contrastar la frecuencia de ambas estructuras en las tres áreas de conocimiento para extraer conclusiones que puedan aportar al campo de la didáctica de la escritura académica. La metodología abarca un enfoque mixto; en primer lugar, se realiza un análisis descriptivo cualitativo; en segundo lugar, se aplican técnicas estadísticas para medir los resultados. Entre los hallazgos, se obtiene que el grupo de artículos perteneciente a ingeniería presenta una mayor cantidad de estructuras que indican despersonalización. En lo que respecta a la presencia de verbos en primera persona plural, se hallan diferencias significativas en los diferentes subcorpus.

El yeísmo en la lengua española: una revisión sistemática de la literatura

Nila Vigil Oliveros — mié, 03 sep 2025 00:00:00 +0000

El yeísmo es el fenómeno de la desfonologización de la oposición fonemática entre /ʎ/ y /ʝ/, en un solo fonema, /ʝ/. Este proceso ha sido documentado desde el medioevo y constituye un cambio lingüístico no consumado de larga data, sin precedentes comparables en la historia del español. Esta investigación consiste en una revisión sistemática de la literatura. Se analizaron cuarenta estudios publicados entre 2014 y 2024 a partir de la metodología SPIDER, lo que permitió integrar diversas aproximaciones metodológicas y establecer criterios rigurosos de selección.

El análisis bibliométrico revela una producción heterogénea en términos de temporalidad y origen geográfico: España concentra la mayor cantidad de investigaciones, mientras que en América Latina la producción es escasa y fragmentada, lo que evidencia vacíos significativos en el conocimiento regional del fenómeno. Además, se destacan diferencias metodológicas, con una tendencia a basarse en la percepción del investigador y un uso limitado de herramientas tecnológicas avanzadas, como el análisis acústico a través de PRAAT o el empleo de grandes corpus.

Se constata la desaparición de la distinción fonemática en las comunidades estudiadas; asimismo, se identifican vacíos metodológicos especialmente en estudios de percepción e investigaciones longitudinales. Por último, se subraya la necesidad de impulsar investigaciones empíricas que integren técnicas modernas para lograr una visión más precisa y dinámica del yeísmo. En conjunto, el artículo ofrece una síntesis crítica sobre el estado actual de la investigación y las líneas futuras de estudio.